48
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir
Keterangan: : pengaruh yang akan diteliti
Penelitian ini akan mencari pengaruh perhatian orang tua dan minat baca terhadap kemampuan siswa dalam memahami bacaan. Perhatian orang tua yang
akan diukur dalam penelitian ini meliputi perhatian fisik, verbal, dan materi. Variabel kedua yaitu minat baca dengan dimensi berupa kesukaan, keterlibatan,
dan perhatian.
2.4 Hipotesis Penelitian
Sebelum mendapatkan hasil penelitian yang sebenarnya, peneliti dapat membuat dugaaan hasil penelitian. Kajian teori digunakan untuk dapat membuat
dugaan sementara hasil penelitian. Dalam penelitian, dugaan sementara tersebut dinamakan hipotesis. Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan
masalah penelitian Sugiyono 2014: 99. Hipotesis penelitian akan diuji untuk mengetahui jawaban yang benar. Rumusan masalah pada penelitian ini ada tiga
sehingga, hipotesis penelitian ada tiga. Hipotesis penelitian meliputi H hipotesis
nol dan H
a
hipotesis alternatif. Kemampuan Memahami
Bacaan Minat Baca
Perhatian Positif Orang Tua
49 Hipotesis penelitian ini antara lain:
1 H
01
: Tidak ada pengaruh yang signifikan minat baca terhadap kemampuan memahami bacaan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sekbin 1
Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. H
a1
: Ada pengaruh yang signifikan minat baca terhadap kemampuan memahami bacaan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sekbin 1
Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. H
01
: ρ = 0 H
a1
: ρ ≠ 0 2
H
02
: Tidak ada pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap kemampuan memahami bacaan siswa pada kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Sekbin 1 Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. H
a2
: Ada pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap kemampuan memahami bacaan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sekbin 1
Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. H
02
: ρ = 0 H
a2
: ρ ≠ 0 3
H
03
: Tidak ada pengaruh yang signifikan minat baca dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap kemampuan memahami bacaan siswa kelas IV
Sekolah Dasar Negeri Sekbin 1 Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. H
a3
: Ada pengaruh yang signifikan minat baca dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap kemampuan memahami bacaan siswa kelas I Sekolah
Dasar Negeri Sekbin 1 Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes.
50 H
03
: ρ = 0 H
a3
: ρ ≠ 0
51
BAB 3 METODE PENELITIAN
Metode penelitian merupakan langkah ilmiah yang digunakan dalam penelitian. Metode penelitian digunakan sebagai suatu cara untuk menemukan,
mengembangkan atau menguji suatu teori dengan cara-cara yang ilmiah. Pada metode penelitian akan dibahas tentang jenis penelitian, waktu dan tempat
penelitian, populasi dan sampel, variabel-variabel penelitian, data penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, pengujian instrumen, dan teknik
analisis data. Masing-masing sub judul saling terkait dan sesuai dengan arah penelitian yang dilaksanakan.
3.1 Jenis Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Sugiyono 2014: 11 menyatakan bahwa metode kuantitatif yaitu penelitian yang
dilakukan pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis bersifat kuantitatif dengan tujuan untuk menguji
hipotesis yang telah ditetapkan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu ex post facto. Kerlinger 1973 dalam Emzir 2011: 119 menjelaskan pengertian ex post
facto adalah penyelidikan empiris yang sistematis. Peneliti tidak mengendalikan variabel bebas secara langsung karena eksistensi dari variabel tersebut telah
terjadi, atau karena variabel tersebut pada dasarnya tidak dapat dimanipulasi. Pada penelitian ini variabel minat baca, perhatian orang tua, dan kemampuan siswa
memang sudah ada dalam diri siswa.
