Tahap II :
Peneliti bersama
guru kelas
berkolaborasi dalam
melaksanakan pembelajaran yang telah direncanakan sekaligus melakukan pengamatan baik pada aktivitas belajar siswa
maupun aktivitas mengajar guru. Semua kejadian yang terjadi dalam proses pembelajaran dicatat dalam format catatan
lapangan.
Tahap III : Peneliti bersama guru kelas berkolaborasi dalam mencatat
semua kejadian yang terjadi selama proses pembelajaran untuk digunakan sebagai sumber dan pengolahan data.
Tahap IV
: Peneliti bersama guru kelas menggunakan data yang telah terkumpul untuk mendapatkan gambaran tentang hasil
tindakan yang telah dilakukan kemudian data tersebut dipadukan dan dianalisis. Disetiap akhir siklus dilakukan
penilaian akhir siklus, selanjutnya peneliti dan kolaborator melakukan diskusi untuk mengevaluasi proses pembelajaran
yang telah dilakukan serta untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan pada setiap pembelajaran sehingga bisa diperbaiki
pada siklus selanjutnya.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Untuk mengetahui tingkat pencapaian atau ketuntasan penelitian dalam suatu siklus, maka dalam penelitian ini ditetapkan beberapa indikator
keberhasilan yang diharapkan sebagai hasil dari pemberian tindakan dalam penelitian dan dijadikan sebagai pedoman ketuntasan penelitian dalam suatu
siklus. 1.
Jika pada akhir siklus diperoleh data yang menunjukan minimal 80 siswa mencapai nilai KKM.
2. Jika pada akhir siklus terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa.
Suatu siklus penelitian dikatakan tuntas apabila indikator keberhasilan yang telah ditetapkan diatas telah tercapai. Namun jika hanya salah satu
indikator yang tercapai maka dapat disimpulkan siklus penelitian tersebut tidak tuntas dan harus dilanjutkan pada siklus selanjutnya.
G. Data dan Sumber Data
Data adalah hasil pencatatan penelitian, baik berupa faktaangka. Sumber data adalah segala fakta dan angka yang dapat dijadikan bahan untuk
menyusun informasi, sedangkan informasi adalah hasil pengolahan data yang dipakai untuk suatu keperluan.
6
Jenis data dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data kualitatif dan data kuantitaif.
1. Data Kualitatif berupa hasil observasi selama proses pembelajaran,
hasil catatan lapangan terhadap pembelajaran matematika dengan model PMRI, dan hasil dokumentasi.
2. Data kuantitatif berupa hasil pekerjaan siswa LKS dan PR, hasil tes
setiap akhir siklus. Sedangkan yang dimaksud sumber data dalam penelitian adalah subjek
dimana data diperoleh.
7
Sumber data menunjukan asal informasi, maka data harus diperoleh dari sumber yang tepat, jika data yang diperoleh tidak tepat
dapat mengakibatkan data yang dikumpulkan tidak relevan dengan masalah yang diteliti. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, guru kelas, dan
peneliti.
6
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, h. 96.
7
Ibid., h. 107
H. Instrumen Pengumpulan Data
