86
No. Indikator
Responden Rata-
rata Kriteria
R1 R2 R3
16. Pemilihan jenis huruf 4
5 5
4,67 Sangat
baik 17. Pemilihan ukuran huruf
4 5
5 4,67
Sangat baik
18. Kejelasan tampilan gambar dan video
4 4
4 4
Baik 19. Kejelasan narasi
4 3
5 4
Baik 20. Penggunaan musik latar
4 3
4 3,67
Baik
Jumlah
86 84 94
88 Rata-rata
4,3 4,2 4,7 4,40 Sangat
baik
Jumlah skor yang diperoleh pada saat uji coba lapangan awal adalah 88,00 dengan rata-rata 4,40. Berdasarkan pedoman konversi data
kuantitatif ke data kualitatif, maka produk multimedia interaktif termasuk dalam kategori sangat baik.
Ketika uji coba lapangan awal dilaksanakan, siswa menggunakan multimedia dengan bersemangat. Siswa mengatakan apabila belum
pernah menggunakan multimedia interaktif sebagai media belajar. Siswa juga tertarik untuk meng-copy multimedia sehingga bisa dipakai untuk
belajar di rumah.
2. Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama
Main F ield Testing
Uji coba lapangan utama dilaksanakan pada tanggal 14 November 2014. Subjek dalam uji coba lapangan utama sebanyak 5 orang siswa
kelas V D SD Negeri Jarakan yang terdiri dari 4 orang siswa perempuan dan 1 orang siswa laki-laki. Pemilihan subjek uji coba dilakukan secara
acak oleh guru kelas. Subjek uji coba diminta menggunakan multimedia
87 interaktif kemudian memberikan penilaian terhadap multimedia yang
telah digunakan tersebut dengan cara mengisi angket. Adapun hasil uji coba lapangan utama adalah sebagai berikut.
Tabel 13. Data Hasil Uji Coba Lapangan Utama dengan 5 Responden
No Indikator
Jumlah Skor
Rata- rata
Kriteria
1. Kejelasan materi 25
5,0 Sangat baik
2. Kemenarikan penyampaian materi
21 4,2
Sangat baik 3. Kejelasan contoh yang
diberikan 23
4,6 Sangat baik
4. Kebermanfaatan materi 23
4,6 Sangat baik
5. Bahasa yang digunakan 24
4,8 Sangat baik
6. Meningkatkan motivasi belajar
23 4,6
Sangat baik 7. Memberikan kesempatan
untuk bisa belajar secara mandiri
23 4,6
Sangat baik
8. Memberikan kesempatan untuk terlibat dan berinteraksi
dengan multimedia 22
4,4 Sangat baik
9. Pemberian latihan soal 23
4,6 Sangat baik
10. Pemberian penilaian 22
4,4 Sangat baik
11. Kejelasan petunjuk penggunaan program
multimedia interaktif 24
4,8 Sangat baik
12. Kemudahan menggunakan beberapa pilihan tombol
23 4,6
Sangat baik 13. Kemudahan untuk memilih
jawaban 22
4,4 Sangat baik
14. Kemudahan program multimedia interaktif untuk
dioperasikan 23
4,6 Sangat baik
15. Keterbacaan teks 21
4,2 Sangat baik
16. Pemilihan jenis huruf 21
4,2 Sangat baik
17. Pemilihan ukuran huruf 21
4,2 Sangat baik
88
No Indikator
Jumlah Skor
Rata- rata
Kriteria
18. Kejelasan tampilan gambar dan video
25 5,0
Sangat baik 19. Kejelasan narasi
23 4,6
Sangat baik 20. Penggunaan musik latar
22 4,4
Sangat baik
Jumlah 90,8
Rata-rata 4,54
Sangat baik
Jumlah skor yang diperoleh pada saat uji coba lapangan utama yaitu 90,8 dengan rata-rata 4,54. Berdasarkan pedoman konversi data
kuantitatif ke data kualitatif, produk multimedia interaktif termasuk dalam kategori sangat baik.
Berdasarkan pengamatan peneliti selama uji coba lapangan utama berlangsung, siswa sebagai subjek uji coba terlihat antusias dalam
menggunakan multimedia interaktif. Siswa tampak gembira saat mengenali lagu yang dijadikan musik latar multimedia interaktif. Selain
itu, siswa juga bersemangat dalam mengerjakan latihan soal. Siswa berlomba dengan teman di sebelahnya untuk mendapatkan nilai sepuluh.
Apabila nilai yang diperoleh masih kurang dari sepuluh, siswa akan terus mencoba hingga bisa menjawab semua soal dengan benar.
Selain memberikan penilaian, siswa juga memberikan komentar secara tertulis. Berikut ini adalah beberapa komentar yang dituliskan
siswa setelah menggunakan multimedia interaktif. a. Multimedia interaktif bisa digunakan untuk belajar secara mandiri.
Kejelasannya juga bagus.
89 b. Multimedia interaktif unggah-ungguh bahasa Jawa membantu dalam
mempelajari materi bahasa Jawa dan menambah pengetahuan tentang bahasa Jawa krama
c. Multimedia interaktif menambah motivasi belajar siswa.
3. Data Hasil Uji Coba Lapangan Operasional
