50 subjek uji coba siswa kelas V D. Penelitian dilaksanakan pada semester pertama
tahun ajaran 20152016, yaitu pada bulan November. Subjek uji coba lapangan secara keseluruhan berjumlah 29 orang dengan
perincian sebagai berikut. 1. Tiga orang siswa kelas V SD yang mempunyai kemampuan rendah, sedang,
dan tinggi serta diambil secara random untuk subjek uji coba lapangan awal. 2. Lima orang siswa kelas V SD yang mempunyai kemampuan rendah, sedang,
dan tinggi serta diambil secara random untuk subjek uji coba lapangan utama. 3. Dua puluh satu orang siswa kelas V SD yang mempunyai kemampuan
rendah, sedang, dan tinggi serta diambil secara random untuk subjek uji coba lapangan operasional.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah angket atau sering disebut kuesioner. Angket ini disusun
berdasarkan kisi-kisi instrumen yang telah dikembangkan, dan disusun menggunakan skala likert. Kisi-kisi instrumen dikembangkan berdasarkan prinsip
desain multimedia interaktif menurut Richard E. Mayer dan kriteria penilaian multimedia interaktif menurut Walker Hess; Smaldino, Lowther, Russel;
serta Hannafin seperti yang telah diuraikan di kajian pustaka. Jenis angket yang digunakan terdiri dari angket untuk para ahli yaitu ahli materi dan ahli media,
serta angket untuk siswa sebagai subjek uji coba pada saat pelaksanaan uji coba lapangan.
51 Angket untuk ahli materi berisi poin tentang aspek-aspek yang berkaitan
dengan materi media pembelajaran, meliputi aspek pembelajaran dan kebenaran isi. Berikut ini kisi-kisi instrumen untuk ahli materi.
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Materi
No Indikator
Nomor Instrumen
1 Kejelasan tujuan pembelajaran 1
2 Kesesuaian materi dengan Kompetensi Dasar 2
3 Ketersediaan petunjuk belajar 3
4 Keakuratan dan keterbaruan materi 4
5 Kejelasan materi 5
6 Kelengkapan materi 6
7 Keruntutan penyampaian materi 7
8 Kemenarikan penyampaian materi 8
9 Kesesuaian materi dengan kemampuan berpikir siswa
9 10 Ketepatan contoh yang diberikan
10 11 Kebermanfaatan materi untuk siswa
11 12 Kesesuaian bahasa yang digunakan dengan usia
siswa 12
13 Ketersediaan bahan multimedia untuk menarik perhatian siswa
13 14 Meningkatkan motivasi untuk belajar
14 15 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bisa belajar secara mandiri 15
16 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat dan berinteraksi dengan multimedia
16 17 Pembelajarannya memperhatikan perbedaaan
individual 17
18 Kualitas latihan soal untuk mengukur kemampuan siswa
18 19 Kualitas umpan balik
19 Jumlah
19 Selanjutnya, angket untuk ahli media berisi poin tentang aspek-aspek yang
berhubungan dengan media pembelajaran. Aspek-aspek tersebut terdiri dari aspek
52 pemrograman dan aspek tampilan multimedia interaktif. Berikut kisi-kisi
instrumen untuk ahli media. 1. Aspek Pemrograman
Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Media Aspek Pemrograman
No Indikator
Nomor Instrumen
1 Kejelasan petunjuk penggunaan program multimedia interaktif
1 2 Kualitas interaktivitas
2 3 Kualitas pemberian umpan balik
3 4 Kualitas memotivasi
4 5 Ketersediaan menu utama
5 6 Kemudahan penggunaan tombol navigasi
6 7 Kemudahan untuk memilih jawaban
7 8 Kemudahan program multimedia interaktif untuk
dioperasikan 8
9 Kelancaran program multimedia interaktif secara keseluruhan
9 Jumlah
9
2. Aspek Tampilan Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Media Aspek Tampilan
No Indikator
Nomor Instrumen
1 Keseimbangan tata letak lay out setiap halaman
10 2 Penempatan tombol navigasi
11 3 Konsistensi letak tombol navigasi
12 4 Ketepatan ukuran tombol navigasi
13 5 Keterbacaan teks
14 6 Kesesuaian jenis huruf dengan karakteristik
siswa 15
7 Ketepatan ukuran huruf dengan karakteristik siswa
16 8 Kesesuaian warna background, teks, dan
tombol navigasi 17
53
No Indikator
Nomor Instrumen 9 Ketepatan penggunaan gambar
18 10 Kejelasan tampilan gambar
19 11 Ketepatan penggunaan video
20 12 Kejelasan tampilan video
21 13 Ketepatan penggunaan narasi
22 14 Kejelasan narasi
23 15 Ketepatan penggunaan animasi
24 16 Ketepatan penggunaan musik latar
25 17 Desain luar produk cover dan casing
26 Jumlah
17
Sementara itu kisi-kisi instrumen untuk siswa diuraikan sebagai berikut. Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen untuk Siswa
No Indikator
Nomor Instrumen
1 Kejelasan materi 1
2 Kemenarikan penyampaian materi 2
3 Kejelasan contoh yang diberikan 3
4 Kebermanfaatan materi 4
5 Bahasa yang digunakan 5
6 Meningkatkan motivasi untuk belajar 6
7 Memberikan kesempatan untuk bisa belajar secara mandiri
7 8 Memberikan kesempatan untuk terlibat dan
berinteraksi dengan multimedia 8
9 Pemberian latihan soal 9
10 Pemberian penilaian 10
11 Kejelasan petunjuk penggunaan program multimedia interaktif
11 12 Kemudahan menggunakan beberapa pilihan
tombol 12
13 Kemudahan untuk memilih jawaban 13
14 Kemudahan program multimedia interaktif untuk dioperasikan
14 15 Keterbacaan teks
15 16 Pemilihan jenis huruf
16 17 Pemilihan ukuran huruf
17
54
No Indikator
Nomor Instrumen
18 Kejelasan tampilan gambar dan video 18
19 Kejelasan narasi 19
20 Penggunaan musik latar 20
Jumlah 20
F. Teknik Analisis Data
