Data Validasi Ahli Media

79 sudah direvisi sehingga menjadi lebih baik dan layak untuk diujicobakan pada siswa kelas V SD.

b. Data Validasi Ahli Media

Aspek yang menjadi fokus validasi media adalah aspek-aspek yang berkaitan dengan media pembelajaran, meliputi aspek pemrograman dan aspek tampilan multimedia interaktif. Validasi media dilakukan oleh dosen yang memiliki keahlian dalam bidang teknologi pembelajaran. Ahli media dalam pengembangan multimedia interaktif ini yaitu Bapak Pujiriyanto, M.Pd., dosen jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UNY. Validasi oleh ahli materi dilakukan sebanyak dua tahap. Tahap pertama dilakukan pada tanggal 8 September 2015, bertempat di ruang dosen jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Berikut ini merupakan hasil penilaian validasi ahli media tahap pertama. Tabel 10. Data Hasil Validasi Ahli Media Tahap 1 No. Indikator Skor Kriteria 1. Ketersediaan petunjuk penggunaan program multimedia interaktif 3 Cukup 2. Kualitas interaktivitas 4 Baik 3. Ketepatan pemberian umpan balik 4 Baik 4. Kualitas memotivasi 3 Cukup 5. Ketersediaan menu utama 3 Cukup 6. Kemudahan penggunaan tombol navigasi 3 Cukup 7. Kemudahan untuk memilih jawaban 4 Baik 8. Kemudahan program multimedia interaktif untuk dioperasikan 4 Baik 9. Kelancaran program multimedia interaktif secara keseluruhan 4 Baik 80 No. Indikator Skor Kriteria 10. Keseimbangan tata letak lay out setiap halaman 2 Kurang 11. Penempatan tombol navigasi 3 Cukup 12. Konsistensi letak tombol navigasi 3 Cukup 13. Ketepatan ukuran tombol navigasi 3 Cukup 14. Keterbacaan teks 3 Cukup 15. Kesesuaian jenis huruf dengan karakteristik siswa 3 Cukup 16. Ketepatan ukuran huruf dengan karakteristik siswa 3 Cukup 17. Kesesuaian warna background, teks, dan tombol navigasi 2 Kurang 18. Ketepatan penggunaan gambar 4 Baik 19. Kejelasan tampilan gambar 4 Baik 20. Ketepatan penggunaan video 4 Baik 21. Kejelasan tampilan video 4 Baik 22. Ketepatan penggunaan narasi 3 Cukup 23. Kejelasan narasi 3 Cukup 24. Ketepatan penggunaan animasi 3 Cukup 25. Ketepatan penggunaan musik latar 4 Baik 26. Desain luar produk cover dan casing 3 Cukup Jumlah 86 Rata-rata 3,30 Cukup Jumlah skor hasil penilaian ahli media pada validasi tahap pertama yaitu 86 dengan rata-rata 3,30. Berdasarkan pedoman konversi data kuantitatif ke data kualitatif, maka produk multimedia interaktif yang dikembangkan termasuk dalam kategori cukup. Itu artinya multimedia interaktif yang dikembangkan belum layak untuk diujicobakan di SD dan masih harus dilakukan perbaikan. Ahli media memberikan banyak saran sebagai bahan revisi multimedia interaktif. Saran-saran yang diberikan ahli media antara lain sebagai berikut. 81 1 Cover CD interaktif hendaknya didesain sesuai tema karena kurang menunjukkan identitas mata pelajaran Bahasa Jawa. 2 Warna yang digunakan sebaiknya dibuat lebih cerah dan kontras karena warna background, teks, dan tombol navigasi terlalu kalem. 3 Jenis huruf perlu diganti yang lebih jelas dan mudah dibaca. 4 Header di dalam multimedia interaktif lebih baik dihapus saja sehingga tata letak lay out perlu diatur ulang. 5 Nama setiap menu sebaiknya diletakkan di tengah-tengah tombol. 6 Jangan sampai ada ruang kosong yang terlalu luas dalam satu slide. 7 Tombol pengaturan tampilan layar, tombol keluar, dan tombol navigasi yang lain yang belum berupa simbol sebaiknya diubah menjadi simbol. 8 Filter yang tidak perlu sebaiknya dihilangkan saja. 9 Setiap animasi pada submenu Panganggone Unggah-ungguh Basa Saben Dina hendaknya diberi tombol play again. 10 Suara narasi kurang keras. 11 Multimedia perlu diberi tombol volume control. 12 Ukuran huruf pada slide latihan soal sebaiknya diperbesar. 13 Kata “horeee” pada permainan sebaiknya diberi gambar agar lebih menarik. 82 Penjelasan lebih rinci mengenai revisi yang dilakukan terhadap produk multimedia interaktif dapat dibaca pada sub revisi produk. Setelah melakukan revisi sesuai dengan saran dari ahli media, validasi tahap kedua selanjutnya dilaksanakan pada tanggal 9 Oktober 2015. Hasil penilaian ahli media tahap kedua dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 11. Data Hasil Validasi Ahli Media Tahap 2 No. Indikator Skor Kriteria 1. Ketersediaan petunjuk penggunaan program multimedia interaktif 4 Baik 2. Kualitas interaktivitas 4 Baik 3. Ketepatan pemberian umpan balik 3 Cukup 4. Kualitas memotivasi 4 Baik 5. Ketersediaan menu utama 4 Baik 6. Kemudahan penggunaan tombol navigasi 4 Baik 7. Kemudahan untuk memilih jawaban 4 Baik 8. Kemudahan program multimedia interaktif untuk dioperasikan 5 Sangat baik 9. Kelancaran program multimedia interaktif secara keseluruhan 4 Baik 10. Keseimbangan tata letak lay out setiap halaman 4 Baik 11. Penempatan tombol navigasi 4 Baik 12. Konsistensi letak tombol navigasi 4 Baik 13. Ketepatan ukuran tombol navigasi 4 Baik 14. Keterbacaan teks 4 Baik 15. Kesesuaian jenis huruf dengan karakteristik siswa 4 Baik 16. Ketepatan ukuran huruf dengan karakteristik siswa 4 Baik 17. Kesesuaian warna background, teks, dan tombol navigasi 4 Baik 18. Ketepatan penggunaan gambar 4 Baik 19. Kejelasan tampilan gambar 4 Baik 20. Ketepatan penggunaan video 4 Baik 21. Kejelasan tampilan video 5 Sangat baik 22. Ketepatan penggunaan narasi 4 Baik 83 No. Indikator Skor Kriteria 23. Kejelasan narasi 4 Baik 24. Ketepatan penggunaan animasi 4 Baik 25. Ketepatan penggunaan musik latar 4 Baik 26. Desain luar produk cover dan casing 4 Baik Jumlah 105 Rata-rata 4,04 Baik Validasi media tahap kedua memperoleh jumlah skor 105 dengan rata-rata 4,04. Apabila dibandingkan dengan skor yang diperoleh pada saat validasi media tahap pertama, skor mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Produk multimedia interaktif yang dikembangkan termasuk dalam kategori baik jika dikonversi menggunakan pedoman konversi data kuantitatif ke data kualitatif dengan skala 5. Pada validasi media tahap kedua ahli media hanya memberikan sedikit saran revisi, yaitu mengganti kata “DPS” pada biodata profil Dosen Pembimbing Skripsi menjadi “Pembimbing”. Produk multimedia interaktif sudah layak untuk diujicobakan tanpa revisi lagi. Gambaran yang lebih jelas mengenai hasil penilaian ahli media dapat dilihat pada diagram batang penilaian ahli media dari tahap pertama hingga tahap kedua di bawah ini. 84 Gambar 8. Diagram Batang Penilaian Ahli Media Tahap Pertama Hingga Tahap Kedua Skor rata-rata penilaian ahli media mengalami kenaikan sebanyak 0,74 dari validasi tahap pertama hingga tahap terakhir. Produk multimedia interaktif unggah-ungguh bahasa Jawa sudah banyak direvisi dari aspek media sehingga menjadi lebih baik dan layak untuk diujicobakan pada siswa kelas V SD.

C. Deskripsi Data Hasil Tahap Uji Coba Lapangan

1. Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal

Preliminary F ield Testing Uji coba lapangan awal dilaksanakan pada tanggal 13 November 2014. Subjek uji coba lapangan awal sebanyak 3 orang siswa kelas V D Negeri Jarakan yang memiliki kemampuan heterogen. Subjek uji coba terdiri dari 2 orang siswa laki-laki dan 1 orang siswa perempuan. Pertama-tama siswa diminta menggunakan produk multimedia interaktif. Kemudian siswa diminta mengisi angket untuk memberikan penilaian 1 2 3 4 5 Tahap 1 Tahap 2 3,30 4,04