1. Home
  2. Lainnya

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Standar Kompetensi Indikator Tujuan Materi Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

90

1. Penilaian kognitif

a. teknik penilaian : tes b. jenis tes : tertulis dan lisan c. alat tes : Soal kuis dan soal individu terlampir Nilai Akhir = x 100

2. Penilaian afektif

a. teknik penilaian : non tes b. alat tes : lembar pengamatan terlampir

3. Penilaian Psikomotor

a. teknik penilaian : non tes b. alat tes : lembar pengamatan terlampir

J. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM

Kriteria ketentuan minimal adalah sebesar 70. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 91 RPP Nama sekolah : SD N Sendangadi 1 Kelas semester : V I satu Mata Pelajaran : PKn Pertemuan-ke : II dua Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI

C. Indikator

1.1.1 Menyebutkan provinsi dan suku bangsa yang ada di Sumatera dan Bali 1.1.2 Menyebutkan provinsi dan suku bangsa yang ada di Jawa, Nusa Tenggara barat, dan Nusa Tenggara Timur 1.1.3 Menyebutkan provinsi dan suku bangsa yang ada di Kalimantan dan Kepulauan Maluku 1.1.4 Menyebutkan dan suku bangsa provinsi yang ada di Sulawesi dan Papua

D. Tujuan

1. Tujuan kognitif a. Setelah diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan provinsi dan suku bangsa dan suku bangsa yang ada di Sumatera dan Bali dengan tepat. b. Setelah diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan provinsi dan suku bangsa yang ada di Jawa, Nusa Tenggara barat, dan Nusa Tenggara Timur dengan tepat. c. Setelah diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan provinsi dan suku bangsa yang ada di Kalimantan dan Kepulauan Maluku dengan tepat. 92 d. Setelah diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan provinsi dan suku bangsa yang ada di Sulawesi dan Papua dengan tepat. 2. Tujuan afektif Dengan model pembelajaran Jigsaw, siswa dapat menunjukkan sikap bertanggung jawab dengan baik. 3. Tujuan Psikomotor Setelah diskusi kelompok, siswa dapat mendemonstrasikan hasil diskusinya dengan baik.

E. Materi

1. Pulau Sumatera dan Pulau Bali terlampir 2. Pulau Jawa, Nusa Tenggara barat, dan Nusa Tenggara Timur terlampir 3. Pulau Kalimantan dan Kepulauan Maluku terlampir 4. Pulau Sulawesi dan Papua terlampir

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Pembelajaran Kooperatif 2. Model : Kooperatif Tipe Jigsaw 3. Metode : Diskusi, Penugasan, dan Demonstrasi.

G. Kegiatan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 0 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 1 16

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Bentangan Tahun

0 2 16

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Bentangan Tahun

0 1 15

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS III SD MUHAMMADIYAH MUTIHAN KULON PROGO.

8 121 182

MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD N SAPEN MANISRENGGO KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 3 136

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SENDANGADI 1 MLATI.

0 0 223

TAPPDF.COM PDF DOWNLOAD PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW ... JURNAL UNS 1 SM

0 0 14

TAPPDF.COM PDF DOWNLOAD PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW ... JURNAL UNESA 2 PB

0 0 10

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

0 1 10