Desain Penelitian Populasi Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian

47

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ekperimen digunakan karena penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan sebab akibat antarvariabel. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Sukardi 2011: 190 bahwa, penelitian eksperimen merupakan salah satu metode yang memerlukan persyaratan paling ketat, guna mencapai tujuan penelitian khususnya menentukan hubungan sebab akibat. Penelitian ekperimen memiliki tiga ciri penting, yaitu 1 adanya manipulasi secara terencana, 2 kontrol terhadap variabel, dan 3 observasi terhadap eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi ekperimental dengan bentuk Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design. Berikut tabel dari Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design. Tabel 1 . Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design Grup Pretes Variabel terikat Postes Eksperimen Kontrol Y 1 Y 2 X - Y 2 Y 2

B. Populasi Penelitian

Dalam penelitian ini, yang dijadikan sebagai populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Sendangadi 1 Mlati yang berjumlah 48 58 siswa. Siswa kelas V SD Negeri Sendangadi 1 Mlati terdiri dari dua kelas yaitu kelas VA berjumlah 30 siswa dan kelas VB berjumlah 28 siswa.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sendangadi 1, Mlati, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta pada bulan Agustus – September 2015. Pelaksanaan penelitian dalat dilihat pada tabel 2 berikut ini. Tabel 2. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Penelitian Kegiataan Tanggal Pelaksanaan Kelas Eksperimen Kelas Kontol Observasi sebelum perlakuan 31 Agustus 2015 31 Agustus 2015 Pertemuan I 7 September 2015 7 September 2015 Pertemuan II 14 September 2015 14 September 2015 Pertemuan III 21 September 2015 21 September 2015 Pertemuan IV dan observasi setelah Perlakuan 28 September 2015 28 September 2015

D. Variabel Penelitian

Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel Terikat Dependent Variable Variabel terikat pada penelitian ini adalah karakter tanggung jawab siswa pada pembelajaran Pkn. Karakter tanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagaimana yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat kelas, dan lingkungan kelas. Aspek dan indikator tanggung jawab dalam penelitian ini yaitu: 1 aspek diri sendiri, indikatornya meliputi: a melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya, b menunjukkan sikap percaya diri; 2 aspek masyarakat kelas, indikatornya meliputi: a memberikan 49 perlakuan yang samaseimbang, b menggunakan seluruh daya untuk perubahan yang positif; dan 3 aspek lingkungan kelas indikatornya yaitu menjaga lingkungan kelas dengan sebaik-baiknya. 2. Variabel Bebas Independent Variable Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada kelompok eksperimen. Model pembelajaran koopertaif tipe Jigsaw adalah salah satu model pembelajaran diskusi, satu kelas dibagi menjadi beberapa kelompok asal yang kemudian melakukan diskusi dalam kelompok ahli. Kelompok asal merupakan kelompok yang dibentuk oleh guru dengan anggota yang heterogen memiliki berbagai karakteristik yang berbeda, sedangkan kelompok ahli merupakan kelompok yang beranggotakan siswa yang mempelajari materi yang sama.

E. Definisi Operasional Variabel