Perencanaan Persiapan Sarana Produksi Proses Budi Daya Ternak Kesayangan

97 Prakarya

D. Contoh Budi Daya Ternak kesayangan

Kalian sekarang sudah mengetahui berbagai jenis ternak kesayangan yang dapat dibudi dayakan. Bagaimana di daerahmu? Jenis ternak ke­ sayangan apa yang cocok dibudidayakan? Setelah kalian melaku­ kan observasi dan wawancara tentang budi daya ternak kesayangan di lingkunganmu, saatnya kalian melakukan budi daya ternak kesayangan, Budidaya kelinci merupakan contoh. Kelinci mudah ditemui di semua daerah dan disukai oleh hampir seluruh kalangan. Kelinci dapat men­ jadi hewan peliharaan yang menyenangkan dengan perawatan dan per hatian yang baik dari pemiliknya. Selain memiliki bentuk tubuh dan perilaku lucu, kelinci juga sangat cerdas karena dapat dilatih membuang kotoran disuatu tempat, sehingga kelinci dapat kita tempatkan di dalam rumah.

1. Kelinci

a. Perencanaan

1. Menentukan jenis ternak kesayangan yang akan dibudidayakan. 2. Menentukan dan mempersiapkan kandang yang akan digunakan untuk budi daya ternak kesayangan. 3. Menentukan jadwal kegiatan budi daya. 4. Menyiapkan kebutuhan sarana, alat, dan bahan. 5. Menentukan tugas individu.

b. Persiapan Sarana Produksi

1 Bahan­bahan : 1 kelinci umur 35 ­ 60 hari 2 Pakan hijauan dan konsentrat 3 Obat­obatan 4 Vitamin atau probiotik 2 Alat­alat : 1 Timbangan 2 Tempat makan dan minum 3 Pembersih kotoran

c. Proses Budi Daya Ternak Kesayangan

Kelinci memiliki kemampuan adaptasi yang baik, bersifat sosial, dan sangat senang jika mendapatkan banyak perhatian dari pemiliknya. Rata­rata kelinci dapat hidup 5­10 tahun, tetapi dengan tata laksana pe­ 98 Kelas VIII SMPMTs Semester I Sumber: wikihow Gambar: 3.11. Kandang kelinci. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar: 3.12. Pakan kelinci. meliharaan yang baik, kelinci dapat hidup sampai 15 tahun. Berikut ini adalah tahapan pelaksanaan budi daya kelinci. 1. Siapkan kandang sesuai dengan jenis kelinci yang akan dipelihara. Kelinci ber ukuran rata­rata dari 3,6 kg atau lebih, membutuhkan kandang dengan panjang kurang lebih 1,2 meter, lebar 0,6 meter, dan tinggi 0,6 meter. Kelinci harus bisa berbaring dan meregangkan diri dengan nyaman, dan masih ada ru­ ang untuk tempat makanan dan air, ser­ ta kotak kotoran. Kandang luar ruangan untuk kelinci dapat dibeli atau dibangun sendiri. Kandang harus memiliki ruang bagi kelinci untuk ber­ sarang, melompat di sekitar, tempat pakan dan air, kotak kotoran, dan kandang latihan exercise pen untuk memberikan ruang ekstra pada kelinci untuk bergerak. 2. Berikan pakan dua kali sehari yaitu pagi hari pukul 08.30 dan sore hari pukul 13.30. Air minum diberikan setiap hari dalam jumlah tidak terbatas dan diganti setiap pagi dengan membersihkan dahulu sisa air minum sebelum nya. Kelinci adalah he­ wan herbivora. Mereka membutuhkan sayuran agar sistem pencernaannya tetap lancar. Mengunyah serat panjang batang juga membantu mencegah masalah gigi dan menumpulkan gigi kelinci yang terus berkembang hipsodon. Kelinci terkenal sangat menyukai wortel, namun hanya boleh diberikan sesekali karena wortel mengandung banyak gula. Perkenalkan sayuran sedikit demi sedikit untuk meng­ hindari gangguan pencernaan. 3. Pisahkan kelinci jantan dan betina ketika sudah memasuki masa puber siap kawin, masukkan ke dalam kandang satu per satu. Umur betina siap kawin 5­6 bulan dan umur jantan siap kawin 6­7 bulan. Kawin alam dilakukan dengan membawa kelinci betina ke kandang kelinci pejantan. 99 Prakarya

2. Hamster

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23