1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian

55 terhadap sikap. Kegunaan utama penilaian sikap sebagai bagian dari pembelajaran adalah refleksi cerminan pemahaman dan kemajuan sikap peserta didik secara individual. Adapun lembar observasi yang digunakan terdapat pada lampiran 1. Berikut kisi-kisi observasi dalam penilaian sikap dalam pembelajaran IPA. Tabel 4. Kisi-kisi Observasi Sikap dalam Pembelajaran IPA Variabel Penilaian Indikator Sikap Jumlah Butir Nomor Butir Amatan Ranah Afektif Sikap ilmiah 1. Mempunyai minat untuk mempelajari sumber energi di lingkungan sekitar 2 1,2 2. Mempunyai sikap peduli terhadap sumber energi di lingkungan sekitar 3 3,4,5 3. Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas individu maupun kelompok 2 6,7 4. Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok 3 8,9,10 b. Penilaian Kompetensi Keterampilan Pendidik menilai kompetensi keterampilan melalui penilaian kinerja, yaitu penilaian yang menuntut peserta didik mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu dengan menggunakan tes praktik, projek, dan penilaian portofolio. Adapun lembar observasi kinerja dan penilaian portofolio yang digunakan terdapat pada lampiran 1. Berikut kisi-kisi observasi dalam penilaian keterampilan dalam pembelajaran IPA. Tabel 5. Kisi-kisi Observasi dalam Penilaian Keterampilan Variabel Penilaian Indikator Keterampilan Jumlah Butir Nomor Butir Amatan Ranah Psikomotor Keterampilan Proses belajar IPA 1. Melakukan tindakan secara alami 3 1,2,3 2. Menyusun laporan 4 4,5,6,7 56 c. Dokumentasi Dokumentasi dalam penelitian ini adalah foto-foto di lapangan untuk mendukung argumen mengenai proses pembelajaran.

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari observasi terhadap aktivitas siswa, guru, dan hasil belajar berupa ranah psikomotorik keterampilan proses meniru dan menyusun serta ranah afektif sikap ilmiah siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Sedangkan data kuantitatif dikumpulkan melalui tes yang dilaksanakan setiap pertemuan. Tujuan analisis dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh data yang pasti apakah ada pengaruh pendekatan lingkungan alam sekitar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik khususnya mata pelajaran IPA. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik inferensial yaitu teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi Sugiyono, 2010: 209. Adapun teknik analisisnya adalah sebagai berikut: 1. Analisis data dari lembar observasi hasil belajar siswa ranah kompetensi afektif dan psikomotorik Data dari lembar observasi hasil belajar siswa adalah tampilan angka yang terdapat dalam lembar observasi sesudah pengamat selesai melakukan pengamatan. Data ini berbentuk tiga pilihan jawaban yaitu 1, 2, 3 dan 4 yang didapat dari pengamatan secara individual dalam proses pembelajaran dengan

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 0 28

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG MATERI GAYA.

0 11 70

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG MATERI PESAWAT SEDERHANA.

0 2 30

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT BENDA PADA MATA PELAJARAN IPA.

0 1 50

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN.

0 5 29

PENERAPAN PENDEKATAN EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA.

0 5 26

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD.

0 2 29

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG GAYA MAGNET DI SD.

0 2 34

PEMANFAATAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI TEGALSARI GIRIMULYO KULON PROGO.

0 1 304

MENINGKTAKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IVA SD TAMANAGUNG 4, TEJOWARNO, MUNTILAN, MAGELANG.

0 0 193