18 aktivitas lain seperti berdiskusi, bertanya, menjawab, dan berpendapat agar
keaktifan siswa di dalam kelas semakin meningkat.
2. Jenis-jenis Keaktifan
Keaktifan siswa di dalam kelas bisa dilihat dari aktivitas yang dilakukan oleh siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Keaktifan
siswa di dalam kelas banyak sekali macam-macamnya. Oleh karena itu, para ahli mengklasifikasikan keaktifan berdasarkan jenis aktivitas dalam
pembelajaran. Berikut ini keaktifan berdasarkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menurut para ahli, beberapa diantaranya ialah:
1 Paul D. Diereich Oemar Hamalik, 2013: 172-173 membagi kegiatan
belajar siswa dalam 8 kelompok, ialah: a
Kegiatan-kegiatan visual Melihat dan mengamati media tiga dimensi benda model.
b Kegiatan-kegiatan lisan oral
Mengajukan pertanyaan, memberi saran, mengemukakan pendapat, diskusi, menjawab pertanyaan.
c Kegiatan-kegiatan mendengarkan
Mendengarkan penyajian bahan, mendengarkan diskusi kelompok. d
Kegiatan-kegiatan menulis Membuat rangkuman.
2 Getrude M. Whipple Oemar Hamalik, 2013: 173-175 membagi
kegiatan-kegiatan siswa sebagai berikut: a
Bekerja dengan alat-alat visual
19 1
Mengamati penjelasan materi pelajaran, mengamati media pembelajaran.
b Mempelajari masalah-masalah
1 Menjawab pertanyaan-pertanyaan.
2 Mempelajari buku pelajaran.
3 Membuat catatan-catatan saat diskusi kelompok.
4 Melakukan eksperimen, misalnya melakukan percobaan media
tiga dimensi. 5
Membuat rangkuman. c
Cek dan tes 1
Mengerjakan soal latihan Berdasarkan pendapat para ahli di atas, maka dapat kita simpulkan
bahwa keaktifan belajar siswa banyak sekali macam-macamnya. Macam- macam keaktifan belajar siswa dapat dikelompokkan berdasarkan jenis
aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Dengan adanya pengelompokan jenis-jenis aktivitas belajar siswa di dalam kelas, akan memudahkan guru
untuk mengamati kegiatan-kegiatan siswa sesuai dengan jenis aktivitas belajar siswa di dalam kelas.
Seorang guru harapannya mampu mengetahui jenis-jenis keaktifan belajar siswa di dalam kelas pada saat proses pembelajaran berlangsung.
Agar guru bisa mendesain dan merencanakan suatu pembelajaran yang bisa memfungsikan berbagai jenis-jenis keaktifan belajar siswa yang telah
dikelompokkan oleh para ahli di atas. Untuk melihat keaktifan siswa, maka
20 kita harus mengetahui jenis-jenis keaktifan siswa di dalam kelas pada saat
proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan pengelompokan para ahli di atas tentang keaktifan belajar, peneliti menyederhanakan jenis-jenis
keaktifan secara umum keaktifan yang mudah diamatidilihat, diantaranya yaitu:
a Keaktifan visual kegiatan-kegiatan visual
b Keaktifan lisan kegiatan-kegiatan lisanoral
c Keaktifan mendengarkan kegiatan-kegiatan mendengarkan
d Keaktifan menulis kegiatan-kegiatan menulis
3. Manfaat Keaktifan dalam Pembelajaran
