25
Menurut Arikunto 2007:241-243, ada beberapa skala penilaian yang dapat mengukur pemahaman atau keberhasilan siswa dalam
mempelajari materi mata pelajaran, yaitu: 1.
Skala bebas adalah skala penilaian yang tidak tetap. Ada kalanya skor tertinggi 20, lain kali 25, lain kali 50. ini semua tergantung
dari banyak dan bentuk soal 2.
Skala 0-10 adalah skala penilaian untuk angka 0 adalah angka terendah dan angka 10 adalah angka tertinggi.
3. Skala 0 – 100 adalah skala penilaian yang lebih halus dibanding
skala 0 -10, karena skala ini menilai dalam bilangan bulat. 4.
Skala huruf adalah skala penilaian yang menggunakan huruf A, B, C, D dan E.
D. Mata Pelajaran Akuntansi
Akuntansi dapat didefinisikan dari berbagai sudut pandang. Akuntansi dapat diartikan Suwardjono, 2002:7
sebagai seperangkat
pengetahuan yang
mempelajari perekayasaan penyediaan jasa berupa informasi keuangan
kuantitatif suatu unit organisasi dan cara penyampaian pelaporan
informasi tersebut
kepada pihak
yang berkepentingan untuk dijadikan dasar dalam pengambilan
keputusan ekonomik.
Tidak berbeda menurut Suwardjono 2002:7 American Institute of Certified Public Accountants AICPA mendefinisikan akuntansi
sebagai seni pencatatan, penggolongan, dan peringkasan transaksi dan kejadian yang bersifat keuangan dengan cara yang berdaya guna dan
dalam bentuk satuan uang, dan penginterpretasian hasil proses tersebut.
Semakin luasnya
fungsi akuntansi
dan semakin
berkembangnya praktik akuntansi AICPA mengajukan revisi definisi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
akuntansi. Dalam revisi ini AICPA mendefinisikan akuntansi sebagai seperangkat pengetahuan dan fungsi yang berkepentingan dengan
masalah pengadaan, pengabsahan, pencatatan, pengklasifikasian, pemrosesan, peringkasan, penganalisisan, penginterpretasian, dan
penyajian secara sistematik informasi yang dapat dipercaya dan berdaya guna tentang transakasi dan kejadian yang bersifat keuangan
yang diperlukan dalam pengelolaan dan pengoperasian suatu unit usaha yang diperlukan untuk dasar penyusunan laporan yang harus
disampaikan untuk
memenuhi pertanggungjawaban
pengurus keuangan dan lainnya.
Sejalan dengan pendapat Suwardjono 2002:7 dan AICPA, American Accounting Association 1996:1 dalam Anis Chariri 199
:31 berpendapat bahwa Akuntansi adalah proses mengidentifikasi, mengukur, dan mengkomunikasikan informasi untuk membantu
pemakai dalam membuat keputusan dan pertimbangan yang benar. Jadi dapat dibuat suatu kesimpulan bahwa akuntansi adalah
suatu penggolongan, pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan kejadian atau transaksi yang bersifat keuangan yang digunakan dalam
pengambilan keputusan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no.22 tahun 2006
memasukan akuntansi sebagai salah satu mata pelajaran. Materi yang dipelajari dalam akuntansi adalah tentang akuntansi pengantar, siklus
akuntansi perusahaan jasa dan siklus akuntansi perusahaan dagang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
Untuk siklus akuntansi perusahaan dagang materi yang diajarkan mulai dari pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum, posting jurnal
ke buku besar, neraca saldo, jurnal penyesuaian, posting jurnal penyesuaian ke buku besar, neraca saldo setelah penyesuaian, laporan
keuangan, jurnal penutup, dan neraca saldo setelah penutupan.
E. Kerangka Berpikir
