140
Yogyakarta, …. Februari 2010 Guru
Observer
Ag. Vista Elprina G, S.Pd Yohana Karisnawati
IV kompetensi
4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
kompetensi
G. Penggunaan bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar 2.
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang
sesuai
PENUTUP A.
Refleksi dan rangkuman pembelajaran
1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa 2.
Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
B. Pelaksanaan tindak lanjut
1. Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas
sebagai bagian remidi 2.
Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai pengayaan
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
141
Lampiran 2a
INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS GURU DI KELAS PADA SAAT MENERAPKAN METODE
ROLE PLAYING
Nama pengamat :
Hari dan tanggal observasi :
Lama observasi :
Orang dan atau peristiwa yang diamati :
Tujuan observasi :
NO. ASPEK YANG DIAMATI
SKOR I
II
III PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran,
dan media 2.
Memeriksa kesiapan siswa
MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi
2. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan rencana kegiatannya
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A.
Penguasaan materi pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran 2.
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki
belajar 4.
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B. Pendekatanstrategi pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai 2.
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa
3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
4. Melaksanakan pembelajaran yang
terkoordinasi 5.
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
