78
proses pembelajaran yang baru saja dilaksanakan. Guru hanya memberikan salam penutup kepada siswa.
Berikut ini disajikan rangkuman awal observasi terhadap perilaku atau aktivitas guru selama proses belajar mengajar berlangsung:
Tabel 5.1 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru sebelum
Penerapan Metode
Role Playing
NO. ASPEK YANG DIAMATI
SKOR I
II
III PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran,
dan media 2.
Memeriksa kesiapan siswa
MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi
2. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan rencana kegiatannya
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A.
Penguasaan materi pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran 2.
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3. Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki
belajar 4.
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B. Pendekatanstrategi pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai 2.
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa
3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
4. Melaksanakan pembelajaran yang
terkoordinasi 5.
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya
nusantara 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
7. Melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
waktu yang dialokasikan
C. Pemanfaatan media pembelajaransumber
belajar
1. Menunjukkan keterampilan dalam
menggunakan media 2.
Menghasilkan pesan yang menarik 3.
Menggunakan media secara efektif dan efisien
4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan
media
D. Pembelajaran yang memicu dan
memelihara keterlibatan siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam pembelajaran 2.
Merespons positif partisipasi siswa 3.
Memfasilitasi terjadinya interaksi guru- siswa dan siswa-siswa
4. Menunjukkan sikap terbuka terhadap
respons siswa 5.
Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
6. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam belajar
E. Kemampuan khusus dalam pembelajaran
bidang studi
1. Menumbuhkan sikap ekonomis
2. Menumbuhkan sikap produktif
F. Penilaian proses dan hasil belajar
1. Melakukan penilaian awal
2. Memantau kemajuan belajar
3. Memberikan tugas sesuai dengan
kompetensi 4.
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
G. Penggunaan bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
IV 2.
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang
sesuai
PENUTUP A.
Refleksi dan rangkuman pembelajaran
1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa 2.
Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
B. Pelaksanaan tindak lanjut
