9
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah disampaikan di atas, rumusan dari penelitian ini adalah:
1. Bagaimana proses pengembangan buku cerita bergambar berbasis
pendidikan antikorupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas III SD Kanisius Wirobrajan I?
2. Bagaimana kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan antikorupsi
yang layak untuk pembelajaran membaca siswa kelas III SD Kanisius Wirobrajan I?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang akan dicapai dalam penelitian pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan antikorupsi
ini adalah: 1.
Menjelaskan proses pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan antikorupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas III SD
Kanisius Wirobrajan I. 2.
Mendeskripsikan kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan antikorupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas III SD Kanisius
Wirobrajan I.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi mahasiswa
Dengan adanya pengembangan buku cerita bergambar ini, dapat menambah wawasan mahasiswa yang nantinya dapat mengembangkan
10 bahan-bahan bacaan untuk pembelajaran membaca siswa di kelas bawah.
Selain itu sebagai calon guru, adanya penelitian ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk mengerti pentingnya manfaat buku ajar dalam
kegiatan pembelajaran terkhusus pelajaran membaca untuk siswa kelas bawah dan memberikan penanaman nilai-nilai antikorupsi terhadap siswa-
siswi nantinya.
1.4.2 Bagi guru
Buku yang dibuat dalam penelitian ini dapat membantu guru dalam memberikan pengertian korupsi dan bagaimana mengajak anak untuk
bersikap antikorupsi.
1.4.3 Bagi siswa
Pembelajaran membaca untuk siswa menjadi lebih mudah dan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan baca siswa kelas bawah, terutama siswa
kelas III dengan adanya buku cerita bergambar ini. Selain itu, siswa mendapatkan pesan moral dari cerita yang tersurat berisikan pendidikan
karakter antikorupsi.
1.4.4 Bagi sekolah
Sekolah memiliki pustaka baru untuk mengembangkan pelajaran membaca siswa kelas bawah yang berbasis pendidikan antikorupsi.
1.4.5 Bagi Prodi PGSD
Penelitian dari pengembangan buku ini dapat menjadi tambahan pustaka untuk prodi PGSD Universitas Sanata Dharma berupa buku cerita
11 bergambar untuk pembelajaran membaca muatan bahasa Indonesia kelas
III SD yang berbasis pendidikan antikorupsi. 1.4.6
Bagi Peneliti
Memberikan tambahan wawasan dan pengalaman bagi peneliti saat melakukan proses pengembangan buku cerita bergambar berbasis
pendidikan antikorupsi ini. Peneliti berharap dengan adanya buku cerita bergambar berbasis pendidikan antikorupsi ini dapat membantu dalam
pembelajaran membaca anak sekaligus memperkenalkan nilai antikorupsi
pada anak. 1.5
Definisi Operasional 1.5.1
Membaca adalah kegiatan yang dilakukan untuk mendapatkan pemahaman
atau informasi dari tulisan yang sudah dibaca
1.5.2 Buku cerita bergambar adalah sebuah buku cerita dengan narasi singkat
Kategori