Tes Kemampuan Awal Kuis

Tabel 4.8 kriteria Minat Seluruh Siswa Sesudah Penelitian Jumlah Prosentase Minat Siswa Minat SM SM+M SM+M+CM SM+M+CM+KM SM+M+CM+KM+TM 7,89 7,89+86,84 Berminat M Berdasarkan tabel 4.8 siswa berminat terhadap pelajaran matematika setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT.

3. Tes Kemampuan Awal

Tes Kemampuan Awal TKA diberikan kepada siswa kelas VIII B pada hari Rabu, 1 Mei 2013 yang telah divalidasi oleh pakar yaitu dosen pembimbing dan guru. Tes Kemampuan Awal TKA mencakup materi kelas VIII yang berhubungan dengan volume bangun ruang sisi datar. Hasilnya dapat dilihat dalam tabel 4.9 dibawah ini: Tabel 4.9 Hasil Tes Kemampuan Awal TKA VIII B No. Nama Nilai 1 Siswa 1 70 2 Siswa 2 80 3 Siswa 3 76 4 Siswa 4 28 5 Siswa 5 30 6 Siswa 6 80 7 Siswa 7 40 8 Siswa 8 62 9 Siswa 9 48 10 Siswa 10 60 11 Siswa 11 Tidak masuk 12 Siswa 12 40 13 Siswa 13 8 14 Siswa 14 Tidak masuk 15 Siswa 15 60 16 Siswa 16 60 17 Siswa 17 40 18 Siswa 18 2 19 Siswa 19 60 20 Siswa 20 40 21 Siswa 21 20 22 Siswa 22 40 23 Siswa 23 Tidak masuk 24 Siswa 24 80 25 Siswa 25 2 26 Siswa 26 80 27 Siswa 27 40 28 Siswa 28 Tidak masuk 29 Siswa 29 60 30 Siswa 30 20 31 Siswa 31 40 32 Siswa 32 40 33 Siswa 33 40 34 Siswa 34 44 35 Siswa 35 14 36 Siswa 36 70 37 Siswa 37 60 38 Siswa 38 70 39 Siswa 39 Tidak masuk 40 Siswa 40 40 Data hasil Tes Kemampuan Awal TKA VIII B menunjukkan bahwa a. Nilai tertinggi MAX = 80 b. Nilai terendah MIN = 2 c. Rata-rata MEAN = 46,971 d. Standar Deviasi SD = 26,284

4. Kuis

Kuis diadakan pada akhir pembelajaran setiap dua pertemuan sekali. Kuis 1 diberikan pada pertemuan kedua hari Jumat, 3 Mei 2013 diikuti oleh 39 siswa. Kuis 2 diberikan pada pertemuan keempat hari Sabtu, 11 Mei 2013 yang diikuti oleh 38 siswa. Hasil kuis 1 dan 2 adalah sebagai berikut: Tabel 4.10 Hasil kuis kelas VIII B No. Nama Kuis 1 Kuis 2 1 Siswa 1 100 100 2 Siswa 2 100 60 3 Siswa 3 100 60 4 Siswa 4 100 30 5 Siswa 5 55 100 6 Siswa 6 100 100 7 Siswa 7 100 40 8 Siswa 8 100 100 9 Siswa 9 100 100 10 Siswa 10 100 100 11 Siswa 11 100 100 12 Siswa 12 100 10 13 Siswa 13 100 100 14 Siswa 14 100 100 15 Siswa 15 70 70 16 Siswa 16 60 100 17 Siswa 17 100 60 18 Siswa 18 100 100 19 Siswa 19 100 100 20 Siswa 20 100 100 21 Siswa 21 10 22 Siswa 22 100 30 23 Siswa 23 95 100 24 Siswa 24 100 60 25 Siswa 25 95 70 26 Siswa 26 100 50 27 Siswa 27 100 60 28 Siswa 28 100 Tidak masuk 29 Siswa 29 90 100 30 Siswa 30 10 31 Siswa 31 50 20 32 Siswa 32 100 100 33 Siswa 33 100 100 34 Siswa 34 100 80 35 Siswa 35 100 60 36 Siswa 36 100 70 37 Siswa 37 95 75 38 Siswa 38 60 100 39 Siswa 39 Tidak masuk 100 40 Siswa 40 60 65 Data hasil kuis kelas VIII B menunjukkan bahwa: a. Nilai tertinggi MAX 1 Kuis 1 = 100 2 Kuis 2 = 100 b. Nilai terendah MIN 1 Kuis 1 = 0 2 Kuis 2 = 10 c. Nilai rata-rata MEAN 1 Kuis 1 = 87,948 2 Kuis 2 = 74,102 d. Standar Deviasi SD 1 Kuis 1 = 28,76852803 2 Kuis 2 = 32,16444127

5. Tes Hasil Belajar

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 10

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29