Keterangan: O
1
: Tes hasil belajar yang diberikan sebelum proses belajar mengajar dimulai diberikan kepada kedua kelompok eksperimen dan kontrol.
X
1
: Pemberian proses belajar mengajar untuk kelompok eksperimen yang menggunakan metode bermain peran role playing.
X
2
: Pemberian proses belajar mengajar untuk kelompok kontrol yang menggunakan metodeceramah konvensional.
O
2
: Tes hasil belajar yang diberikan setelah proses belajar mengajar berlangsung dan diberikan kepada kedua kelompok.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah tes berupa tes objektif.
E. Variabel Penelitian
Variabel penelitian menunjukkan suatu arti yang dapat membedakan antara sesuatu dengan yang lainnya.
8
Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas independen merupakan yang
mempengaruhi variabel terikat dependen. Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas. Pada penelitian ini metode pembelajaran bermain
peran role playing sebagai variabel bebas X dan hasil belajar IPA siswa sebagai variabel terikat Y.
Variabel penelitian di sini terbagi menjadi dua bahasan yaitu: 1. Variabel X metode pembelajaran bermain peran [role playing]
Definisi Konsep Metode pembelajaran bermain peran role playing adalah
memainkan suatu peran tertentu yang diperagakan secara singkat, dengan tekanan utama pada karakter sifat orang
benda atau hewan, kemudian diikuti oleh diskusi tentang masalah yang baru diperagakan
Definisi Operasional Metode pembelajaran bermain peran role playing adalah
8
Ronny Kountur, Op. cit., h. 47
salah satu metode pembelajaran yang digunakan oleh guru untuk membuat pelajar menemukan, memahami dan
menghayati pemecahan masalah. Mengambil hikmah dari kejadian-kejadian sebagai pelajaran yang menarik dan
langsung, tidak hanya secara logika tapi juga emosional. Bermain peran akan membuat pelajar berpikir kritis, kreatif
dan bersama-sama mengumpulkan dan mengorganisasikan informasi, yang pada akhirnya membentuk kemampuan,
keterampilan, sikap, dan nilai.
2. Variabel Y hasil belajar IPA
Definisi Konsep Hasil bealajar merupakan suatu hasil yang dicapai oleh
siswa secara optimal selama berlangsungnya proses belajar dalam jangka waktu tertentu. Hasil belajar biasanya
dilambangkan dalam bentuk prestasi dan dapat diketahui setelah dilaksanakan tes prestasi belajar. Hasil belajar IPA
adalah hasil yang telah dicapai siswa dari proses belajar IPA dimana nilai hasil belajar IPA dapat diketahui pada tes
pokok bahasan tersebut.
Definisi Operasional Hasil belajar IPA yang telah dicapai siswa dalam mata
pelajaran IPA pada sub pokok bahasan penggolongan hewan. Hasil belajar IPA dapat diketahui dari skor tes yang
telah dikerjakan siswa.
F. Instrumen Pengumpul Data
