Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanan Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Geraknya Penggolongan Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya

Luing bertubuh gilik, badannya berbuku-buku, jika disentuh menggulung, dan makanannya berupa sisa tumbuh-tumbuhan. Gambar 12. Hewan Berkaki Banyak

3. Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanan

Berdasarkan jenis makanannya, hewan dibedakan atas tiga golongan, yaitu hewan pemakan tumbuhan, hewan pemakan hewan lain, dan hewan pemakan segala. a. Hewan Pemakan Tumbuhan Sebagian besar hewan merupakan pemakan tumbuhan. Contoh hewan pemakan tumbuhan adalah sapi, kambing, kerbau, dan ulat. Hewan-hewan ini disebut herbivora. Gambar 13. Hewan Pemakan Tumbuhan Herbivora b. Hewan Pemakan Hewan Lain Hewan pemakan hewan lain disebut karnivora. Contoh karnivora adalah harimau, elang, singa, serigala, dan gagak. Untuk memburu mangsanya, karnivora dilengkapi dengan kuku dan taring yang tajam. Pada umumnya, karnivora menyukai daging yang masih segar. Namun serigala dan gagak menyukai daging yang sudah busuk. Gambar 14. Hewan Pemakan DagingHewan Lain Karnivora c. Hewan Pemakan Segala Makanan hewan pemakan segala berasal dari tumbuhan dan hewan. Hewan pemakan segala disebut omnivora. Contoh omnivora adalah beruang, ayam, dan tikus. Beruang suka makan buah-buahan dan suka makan ikan. Ayam makan biji- bijian, seperti beras dan jagung. Namun, ayam juga makan rayap. Begitu pula tikus, suka makan buah-buahan dan ikan, dan sebagainya. Gambar 15. Hewan Pemakan Segala Omnivora

4. Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Geraknya

Bergerak merupakan salah satu ciri hewan. Hewan bergerak dengan berbagaicara. Ada hewan yang meloncat, merangkak, terbang, serta berjalan dan berlari. Contoh hewan yang meloncat adalah katak dan belalang. Katak meloncat dengan menggunakan kaki, sedangkan belalang meloncat dengan menggunakan sayap dan kaki. Gambar 16. Hewan Yang Bergerak Dengan Cara Meloncat Gambar 17. Hewan Yang Bergerak Dengan Cara Merangkak Gambar 18. Hewan Yang Bergerak Dengan Cara Berenang Gambar 19. Hewan Yang Bergerak Dengan Cara Terbang

5. Penggolongan Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya

Berdasarkan tempat hidupnya, ada hewan yang hidup di air, ada hewan yang hidup di darat, dan ada hewan yang hidup di darat dan di air. Ikan merupakan contoh hewan yang hidup di air. Hewan yang hidup di darat disebut hewan darat. Contoh hewan darat adalah sapi dan kuda. Hewan yang hidup di air dan di darat disebut amfibi. Katak merupakan contoh amfibi. Gambar 20. Hewan Yang Hidup di Air Gambar 21. Hewan Yang Hidup di Darat Gambar 22. Hewan Yang Hidup di Air dan di Darat Amfibi Lampiran 3 BAHAN-BAHAN DAN ALAT-ALAT PEMBELAJARAN METODE BERMAIN PERAN ROLE PLAYING SERTA CARA MELAKUKAN BERMAIN PERAN A. Bahan-bahanPembuatan Alatmedia Pembelajaran Metode Bermain Peran Role Playing. Adapun bahan-bahan yang digunakan untuk membuat media pembelajaran dalam penelitian ini diantaranya ; 1. Papan triplek kertas karton secukupnya 2. Gunting 3. Lakban putih 4. Lem dobel tip 5. Pelubang kertas 6. Gambaran berbagai macam gambar hewan. 7. Tali rapiah Cara pembuatan alat-alat pembelajaran metode bermain peran role playing; a. Membuat media pembelajaran kartu kalung nama-nama hewan dan jenis penutup tubuhnya, jenis makanannya, jumlah kakinya, cara bergeraknya, dan tempat hidupnya. 1. Kertas karton digunting dengan ukuran 20 cm x 30 cmsesuai kebutuhan. 2. Setelah karton digunting dengan ukuran yang sesuai kemudian dituliskan jenis penutup tubuh hewan, jenis makanan hewan yang berupa tumbuhan, hewan lain daging dan segala tumbuhan dan hewan lain daging, jumlah kaki hewan, cara bergerak hewan, dan tempat hidup hewan, serta nama- nama hewan satu guntingan karton 20 cm x 30 cm dituliskan satu jenis nama hewan, begitu juga semua hasil guntingan karton tersebut dituliskan nama-nama hewan yang berbeda. 3. Guntingan karton yang telah dituliskan nama hewan kemudian dilaminating atau bias juga dilapisi dengan lakban putih, setelah itu di lubangi sebanyak dua buah lalu diberi tali yang nantinya akan dikalungkan ke leher siswa. b. Penggunaan Media Dalam Proses Pembelajaran Kepada Siswa Media ini dapat digunakan oleh guru ketika memberikan pelajaran pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA dengan materi Penggolongan Hewan. B. Penggunaan kartu kalung nama-nama hewan dan jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya untuk bermain peran. Penggunanannya dapat dilakukan di dalam kelas, jika proses pembelajarannya di dalam kelas, seorang guru terlebih dahulu mengintruksikan dan membimbing siswa untuk mengatur kelas, seperti merapikan atau meminggirkan meja dan bangku. Hal ini dilakukan untuk menghindari hal-hal yang dapat mengganggu ketika proses pembelajaran berlangsung. Setelah pengaturan kelas, guru menginstruksikan kepada siswa untuk berkumpul di muka kelas, kemudian memberikan kartu kalung nama-nama hewan dan jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya ke siswa untuk bermain peran, diusahakan seluruh siswa yang ada di kelas kebagian semua untuk memainkan perannya masing-masing, karena jika semua siswa kebagian semua perannya maka semua siswa di dalam kelas itu akan terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Guru menjelaskan aturan bermain peran kepada siswa, yang berperan sebagai jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya jangan membuka terlebih dahulu tulisan jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya. Kemudian disampaikan kepada siswa yang berperan sebaga ihewan, bahwa pada hitungan aba-aba ke- 3 siswa yang berperan sebagai jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya akan membuka tulisan jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya, maka ketika itu pula siswa yang berperan sebagai hewan berkumpul atau mendekati temannya yang berperan sebagai jenis penutup tubuh, jenis makanan, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya masing- masing. Siswa yang berperan sebagai hewan yang makan tumbuhan berkumpul atau mendekati temannya yang berperan sebagai makanan berupa tumbuhan, siswa yang berperan sebagai hewan pemakan hewan lain daging berkumpul atau mendekati temannya yang berperan sebagai makanan berupa hewan lain daging begitu juga siswa yang berperan sebagai hewan pemakan segala tumbuhan dan hewan daging berkumpul atau mendekati temannya yang berperan sebagai makanan berupa tumbuhan dan hewan lain daging, begitu pula yang lainnya sesuai dengan penggolongan hewan. Guru mengawasi dan membimbing jalannya bermain peran, karena kemungkinan ada siswa yang belum tahu jenis makanan untuk hewan yang ia perankan. Sehinga siswa tersebut tidak berkumpul di ketiga jenis makanan tersebut. Dengan situasi seperti ini, guru memberikan bimbingan kepadasi swa tersebut. Sebagai contoh ; ada siswa yang berperan sebagai ayam tidak mendekati ketiga temannya yang berperan sebagai makanannya, karena ia memiliki pemahaman bahwa ayam makanannya adalah pur, karena selama ini ayahnya memberikan makan pada ayam piaraannya berupa pur dan pur diyakini tidak berasal dari tumbuhan atau daging. Guru dapat memberikan bimbingan kepada siswa tersebut, tetapi jangan langsung diberitahukan jawabannya bahwa ayam adalah hewan pemakan segala, tetapi dapat dengancara guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dapat mengacu kepada kesadaran dan pemahaman pengetahuan siswa. Sehingga siswa paham akan jenis makanan hewan yang diperankannya, maka ia akan berkumpul mendekati temannya yang berperan sebagai makanannya. Setelah dipastikan semua siswa yang berperan sebagai hewan berkumpul sesuai dengan jenis makanannya masing-masing, guru mengintruksikan kepada siswa untuk berbaris secara horizontal berdasarkan jenis makanannya. Contohgambar ; Setelah siswa yang berperan sebagai hewan berbaris berdasarkan jenis makanannya masing-masing, kemudian guru menanyakan mengintruksikan peserta didik untuk ; a. Menyebutkan hewan apa saja yang makanannya bersumber dari tumbuhan ? Setelah siswa menyebutkan berbagai jenis hewan yang makanannya bersumber dari tumbuhan kemudian guru memberikan pemahaman kepada siswa bahwa hewan-hewan inilah yang dimaksud dengan herbivora, jadi yang dimaksud dengan herbivora adalah hewan pemakan tumbuhan atau hewan yang sumber makanannya bersumber berasal dari tumbuh-tumbuhan. b. Menyebutkan hewan apa saja yang makanannya bersumber dari hewan lain ? Setelah siswa menyebutkan berbagai jenis hewan yang makanannya bersumber dari hewan lain daging kemudian guru memberikan pemahaman TUMBUHAN KELINCI KERBAU SAPI KAMBING KUDA HEWANDAGING SINGA KUCING SERIGALA BUAYA HARIMAU SEGALA TUMBUHAN DAN HEWAN DAGING AYAM BEBEK TIKUS kepada siswa bahwa hewan-hewan inilah yang dimaksud dengan karnivora, jadi yang dimaksud dengan karnivora adalah hewan pemakan hewan laindaging atau hewan yang sumbe rmakanannya bersumberberasal dari hewan lain atau daging. c. Menyebutkan hewan apa saja yang makanannya bersumber dari tumbuhan dan hewan lain daging ? Setelah siswa menyebutkan berbaga ijenis hewan yang makanannya bersumber dari tumbuhan dan hewan lain daging kemudian guru memberikan pemahaman kepada siswa bahwa hewan-hewan inilah yang dimaksud dengan omnivora, jadi yang dimaksud dengan omnivora adalah hewan pemakan segala atau hewan yang sumber makanannya bersumberberasal dari tumbuhan dan hewan lain daging, begitu seterusnya pada konsep penggolongan hewan berdasarkan penutup tubuh, jumlah kaki, cara bergerak, dan tempat hidupnya. Scanned by CamScanner 4x6 3x4 2x3 Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 4x6 3x4 2x3 Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 4x6 3x4 2x3 Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 4x6 3x4 2x3 Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 4x6 3x4 2x3 Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 117 Lampiran 6 KISI-KISI INSTRUMEN SOAL Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang memengaruhi perubahan pada makhluk hidup Kompetensi Dasar : 1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana Konsep : Penggolongan hewan No. Indikator Jenjang Soal Kunci Jawaban 1 Menyebutkan dan menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh C3 C2 C2 1. Hewan berikut yang berpenutup tubuh sisik adalah ... A. ayam dan ikan C. ular dan tikus B. ikan dan ular D. tikus dan ayam 2. Contoh hewan yang berpenutup tubuh bulu adalah ... A. ayam dan bebek C. kucing dan anjing B. bebek dan kucing D. anjing dan kuda 3. Contoh hewan yang berpenutup tubuh rambut adalah ... A. buaya dan ular C. kadal dan tikus B. ular dan kadal D. tikus dan kucing B A D 2 Menyebutkan dan menggolongkan hewan berdasarkan jumlah kaki C2 C3 4. Contoh hewan yang tidak berkaki adalah ... A. kadal C. cecak B. ular D. tokek 5. Jumlah kaki nyamuk ada ... A. empat C. enam B. lima D. tujuh B C 118 C3 C1 6. Jumlah kaki laba-laba ada ... A. empat C. delapan B. enam D. sepuluh 7. Hewan di bawah ini yang dikenal dengan sebutan si kaki seribu adalah ... A. semut C. jangkrik B. sapi D. luing C D 3 Menjelaskan pengertian herbivora, karnivora, dan omnivora C1 C1 C1 C1 C1 C1 8. Hewan pemakan tumbuhan disebut ... A. herbivora C. omnivora B. karnivora D. insektivora 9. Hewan pemakan daging disebut ... A. herbivora C. omnivora B. karnivora D. insektivora 10. Hewan pemakan segala disebut ... A. herbivora C. omnivora B. karnivora D. insektivora 11. Hewan omnivora sumber makannnya berupa ... A. tumbuhan C. bangkai B. daging D. Tumbuhan dan daging 12. Hewan herbivora sumber makannnya berupa ... A. tumbuhan C. bangkai B. daging D. Tumbuhan dan daging 13. Hewan karnivora sumber makannnya berupa ... A. tumbuhan C. bangkai B. daging D. Tumbuhan dan daging A B C D A B 4 Menggolongkan hewan karnivora, C2 14. Kelompok hewan yang tergolong ke dalam karnivora adalah ... A. sapi, kuda, kelinci C. kucing, harimau, serigala C 119 herbivora, dan omnivora C2 C2 C1 C1 B. harimau, serigala, sapi D. tikus, ayam, beruang 15. Kelompok hewan yang tergolong ke dalam herbivora adalah ... A. sapi, kuda, kelinci C. kucing, harimau, serigala B. kuda, sapi, tikus D. tikus, ayam, beruang 16. Kelompok hewan yang tergolong ke dalam omnivora adalah ... A. sapi, kuda, kelinci C. kucing, harimau, serigala B. kuda, sapi, tikus D. tikus, ayam, beruang 17. Gambar hewan di atas tergolong ke dalam kelompok ... A. karnivora C. omnivora B. herbivora D. insektivora 18. Gambar hewan di atas tergolong ke dalam kelompok ... A. karnivora C. omnivora B. herbivora D. insektivora A D B A 120 C1 19. Gambar hewan di atas tergolong ke dalam kelompok ... A. karnivora C. omnivora B. herbivora D. insektivora C 5 Memilih jenis makanan yang tepat untuk hewan tertentu C1 C2 C1 C2 C1 20. Jenis makanan yang tepat untuk diberikan pada burung merpati adalah ... A. daging C. batang bambu B. ulat D. biji jagung 21. Makanan sapi berupa ... A. batang pohon C. batang bambu B. daun atau rumput D. akar pohon 22. Jika kita memelihara kucing di rumah, makanan yang tepat kita berikan adalah ... A. nasi C. sayuran B. daun-daunan D. ikan 23. Makanan kelinci adalah ... A. akar pohon C. wortel B. keju D. ikan 24. Selain makan makanan yang berasal dari tumbuhan, ayam juga makan makanan berupa... A. cacing C. tumbuhan B. sayuran D. daun D B D C D 121 C1 C1 C1 25. Makanan burung pipit berupa ... A. biji padi C. ikan B. daging D. rumput 26. Hewan pada gambar di samping makanannya berupa ... A. biji padi B. bunga C. daun D. nektar 27. Hewan yang tepat untuk kita beri makan yang berupa ikan dan daging adalah ... A. C. B. D. A D C 122 C1 28. Hewan di samping makanannya adalah ... A. daun B. rumput C. buah D. daging D 5 Menyusun daftar hewan sesusai dengan jenis makanannya C3 C3 29. 1. ular 4. ayam 2. kuda 5. tikus 3. kambing 6. buaya Daftar hewan di atas yang msuk ke dalam daftar hewan omnivora adalah ... A. 4 dan 5 C. 2 dan 3 B. 3 dan 4 D. 5 dan 6 30. Perhatikan daftar hewan di bawah ini A B C Nama Hewan Nama Hewan Nama Hewan 1. harimau 1. unta 1. bebek 2. serigala 2. kelinci 2. ayam 3. kucing 3. kambing 3. tikuu Daftar hewan di atas yang tergolong karnivora adalah daftar ... A. A, B, dan C C. B B. A D. C A B 123 C1 31. Susunan daftar hewan mulai dari hewan herbivora, karnivora, dan omnivora adalah ... A. unta, kucing, dan bebek C. kucing, bebek, dan unta B. bebek, unta, dan kucing D. unta, bebek, dan kucing A 7 Menyebutkan dan menggolongkan hewan berdasarkan cara gerak C1 C2 C2 32. 1. katak 4. ular 2. belalang 5. burung 3. sapi 6. bebek Pada daftar hewan di atas, yang bergerak dengan cara melompat adalah ... A. 1 dan 2 C. 1 dan 4 B. 2 dan 6 D. 3 dan 5 33. Katak meloncat menggunakan ... A. sayap C. kaki B. tubuh D. ekor 34. Belalang melocat menggunakan ... A. sayap C. kaki B. tubuh D. ekor A C A 8 Menyebutkan dan menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya C2 C1 C2 35. Katak hidup di ... A. air C. darat dan air B. darat D. angkasa 36. Hewan yang dapat hidup di air adalah ... A. kucing C. lumba-lumba B. sapi D. kelinci 37. Katak disebut hewan amfibi karena ... A. hanya hidup di darat C. dapat hidup di darat dan di air B. hanya hidup di air D. dapat terbang C C C 124 9 Menyebutkan dan menggolongkan hewan berdasarkan cara berkembangbiak C1 C2 C2 38. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah ... A. sapi C. kelinci B. kambing D. ayam 39. Paus berkembangiak dengan cara ... A. bertelur C. bertelur melahirkan B. melahirkan D. membelah diri 40. Sapi berkembangbiak dengan cara ... A. bertelur C. bertelur melahirkan B. melahirkan D. membelah diri D B B Lampiran 7 REKAP ANALISIS BUTIR Rata2 = 17.97 Simpang Baku = 4.37 Korelasi XY = 0.49 Reliabilitas Tes = 0.66 Butir Soal = 40 Jumlah Subyek = 30 Nama Berkas : D:DATA UJI COBA AGUS TRIYANTO.ANA Btr Baru Asli D. Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 37.50 Sedang 0.275 - 2 2 25.00 Sangat Mudah 0.294 - 3 3 12.50 Sangat Sukar 0.186 - 4 4 37.50 Sangat Mudah 0.454 Sangat Signifikan 5 5 0.00 Sangat Sukar 0.002 - 6 6 25.00 Mudah 0.216 - 7 7 25.00 Sangat Sukar 0.287 - 8 8 50.00 Sedang 0.450 Sangat Signifikan 9 9 12.50 Sangat Mudah 0.388 Signifikan 10 10 -12.50 Sedang -0.210 - 11 11 25.50 Sedang 0.085 - 12 12 37.50 Sedang 0.304 Signifikan 13 13 50.00 Sedang 0.384 Signifikan 14 14 37.50 Sedang 0.427 Sangat Signifikan 15 15 -25.00 Sukar -0.206 - 16 16 12.50 Sukar 0.120 - 17 17 25.00 Mudah 0.248 - 18 18 0.00 Sangat Sukar 0.001 - 19 19 37.50 Sukar 0.358 Signifikan 20 20 12.50 Sukar 0.180 - 21 21 25.00 Sukar 0.163 - 22 22 -12.50 Sangat Sukar -0.127 - 23 23 25.00 Sukar 0.215 - 24 24 0.00 Sangat Sukar NAN NAN 25 25 50.00 Sedang 0.323 Signifikan 26 26 37.50 Sedang 0.248 - 27 27 -25.00 Sangat Sukar -0.185 - 28 28 37.50 Sukar 0.303 - 29 29 12.50 Sedang 0.086 30 30 87.50 Sedang 0.599 Sangat Signifikan 31 31 25.00 Sedang 0.228 - 31 32 12.50 Sangat Mudah 0.203 - 33 33 75.00 Sedang 0.600 Sangat Signifikan 34 34 50.00 sedang 0.349 Signifikan 35 35 62.50 Sukar 0.567 Sangat Signifikan 36 36 25.00 Sedang 0.232 - 37 37 25.00 Sangat Mudah 0.527 Sangat Signifikan 38 38 87.50 Sedang 0.703 Sangat Signifikan 39 39 25.00 Sangat Mudah 0.527 Sangat Signifikan 40 40 50.00 Sedang 0.428 Sangat Signifikan Lampiran 8 INSTRUMEN SOAL PENELITIAN Nama : ................................ Kelas : III Tiga ... Materi : Penggolongan Hewan Berilah tanda silang X pada salah satu huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang dianggap benar 1. Contoh hewan yang tidak berkaki adalah ... A. kadal C. cecak B. ular D. tokek 2. Hewan pemakan tumbuhan disebut ... A. herbivora C. omnivora B. karnivora D. insektivora 3. Hewan pemakan daging disebut ... A. herbivora C. omnivora B. karnivora D. insektivora 4. Hewan herbivora sumber makanannya berupa ... A. tumbuhan C. bangkai B. daging D. tumbuhan dan daging 5. Hewan karnivora sumber makanannya berupa ... A. tumbuhan C. bangkai B. daging D. tumbuhan dan daging 6. Kelompok hewan yang tergolong ke dalam karnivora adalah ... A. sapi, kuda, kelinci C. kucing, harimau, serigala B. harimau, serigala, sapi D. tikus, ayam, beruang 7. Gambar hewan di atas tergolong ke dalam kelompok ... A. karnivora C. omnivora B. herbivora D. insektivora 8. Makanan burung pipit berupa ... A. biji padi C. ikan B. daging D. rumput 9. Hewan di samping makanannya adalah ... A. daging B. rumput C. bunga D. nektar 10. 1. ular 4. ayam 2. kuda 5. tikus 3. kambing 6. buaya Daftar hewan di atas yang masuk ke dalam daftar hewan omnivora adalah ... A. 4 dan 5 C. 2 dan 3 B. 3 dan 4 D. 5 dan 6 11. Perhatikan daftar hewan di bawah ini A B C Nama Hewan Nama Hewan Nama Hewan 1. harimau 1. unta 1. bebek 2. serigala 2. kelinci 2. ayam 3. kucing 3. kambing 3. tikus Daftar hewan di atas yang tergolong karnivora adalah daftar ... A. A, B, dan C C. B B. A D. C B. melahirkan D. membelah diri 13. Katak hidup di ... A. air C. darat dan air B. darat D. angkasa 14. Katak disebut hewan amfibi karena ... A. hanya hidup di darat C. dapat hidup di darat dan di air B. hanya hidup di air D. dapat terbang 15. Di bawah ini hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah ... A. sapi C. kelinci B. kambing D. ayam 16. Paus berkembang biak dengan cara ... A. bertelur C. bertelur melahirkan B. melahirkan D. membelah diri 12. Sapi berkembangbiak dengan cara ... A. bertelur C. bertelur melahirkan Lampiran 9 KUNCI JAWABAN INSTRUMEN SOAL PENELITIAN 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. C 7. C 8. A 9. A 10. A 11. B 12. B 13. C 14. C 15. D 16. B 131 Lampiran 10 HASIL PRETEST, POSTTEST KELAS EKSPERIMEN DAN KONTROL NO. NAMA KELAS KONTROL NO. NAMA KELAS EKSPERIMEN PRETEST POSTTEST PRETEST POSTTEST SKOR NILAI PEMBULATAN SKOR NILAI PEMBULATAN SKOR NILAI PEMBULATAN SKOR NILAI PEMBULATAN 1 X1 5 31.25 31 8 50 50 1 Y1 6 37.5 38 9 56.25 56 2 X2 7 43.75 44 9 56.25 56 2 Y2 10 62.5 63 9 56.25 56 3 X3 11 68.75 69 12 75 75 3 Y3 7 43.75 44 11 68.75 69 4 X4 9 56.25 56 12 75 75 4 Y4 7 43.75 44 9 56.25 56 5 X5 7 43.75 44 8 50 50 5 Y5 6 37.5 38 10 62.5 63 6 X6 8 50 50 10 62.5 63 6 Y6 5 31.25 31 7 43.75 44 7 X7 10 62.5 63 11 68.75 69 7 Y7 7 43.75 44 12 75 75 8 X8 9 56.25 56 13 81.25 81 8 Y8 10 62.5 63 10 62.5 63 9 X9 7 43.75 44 10 62.5 63 9 Y9 7 43.75 44 11 68.75 69 10 X10 7 43.75 44 9 56.25 56 10 Y10 5 31.25 31 9 56.25 56 11 X11 7 43.75 44 9 56.25 56 11 Y11 5 31.25 31 10 62.5 63 12 X12 9 56.25 56 11 68.75 69 12 Y12 8 50 50 10 62.5 63 13 X13 5 31.25 31 8 50 50 13 Y13 10 62.5 63 9 56.25 56 14 X14 10 62.5 63 10 62.5 63 14 Y14 8 50 50 10 62.5 63 15 X15 5 31.25 31 10 62.5 63 15 Y15 10 62.5 63 8 50 50 16 X16 9 56.25 56 9 56.25 56 16 Y16 5 31.25 31 10 62.5 63 17 X17 6 37.5 38 10 62.5 63 17 Y17 8 50 50 11 68.75 69 18 X18 7 43.75 44 10 62.5 63 18 Y18 8 50 50 9 56.25 56 19 X19 7 43.75 44 10 62.5 63 19 Y19 5 31.25 31 11 68.75 69 20 X20 5 31.25 31 10 62.5 63 20 Y20 8 50 50 11 68.75 69 21 X21 8 50 50 8 50 50 21 Y21 6 37.5 38 13 81.25 81 22 X22 4 25 25 7 43.75 44 22 Y22 8 50 50 11 68.75 69 23 X23 7 43.75 44 9 56.25 56 23 Y23 10 62.5 63 12 75 75 24 X24 6 37.5 38 8 50 50 24 Y24 4 25 25 9 56.25 56 25 X25 8 50 50 11 68.75 69 25 Y25 7 43.75 44 12 75 75 26 X26 10 62.5 63 12 75 75 26 Y26 7 43.75 44 13 81.25 81 RATA-RATA 45,73 60,40 43,61 62,88 132 Lampiran 11 Uji Normalitas Data Hasil Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol Uji normalitas menggunakan rumus kai kuadrat chi square, yaitu: Dimana: O i : frekuensi observasi E i : frekuensi ekspektasi harapan Kriteria pengujian nilai kai kuadrat didasarkan pada ketentuan berikut ini. a. jika X 2 hitung ≤ X 2 tabel , maka H a diterima dan H o ditolak Data berdistribusi normal. b. jika X 2 hitung X 2 tabel, , maka H o diterima dan H a ditolak data tidak berdistribusi normal.

A. Uji normalitas Pretest Kelas Eksperimen

No Subyek Eksperimen Nilai Nilai Pembulatan X 24 25 25 X 6 31,25 31 X 10 31,25 31 X 11 31,25 31 X 16 31,25 31 X 19 31,25 31 X 1 37,5 38 X 5 37,5 38 X 21 37,5 38 X 3 43,75 44 X 4 43,75 44 X 7 43,75 44 X 9 43,75 44 X 25 43,75 44 X 26 43,75 44 X 12 50 50      i i E E O X 2 1 2 X 14 50 50 X 17 50 50 X 18 50 50 X 20 50 50 X 22 50 50 X 2 62,5 63 X 8 62,5 63 X 13 62,5 63 X 15 62,5 63 X 23 62,5 63 R = 63 – 25 = 38 BK = 1 + 3,3 log 26 = 1 + 3,3 . 1,414 = 1 + 4,6662 = 5,666 6 i = = 6,33 7 Batas Kelas BB = 25 – 0,5 = 24,5 BA = 31 + 0,5 = 31,5 BB = 32 – 0,5 = 31,5 BA = 38 + 0,5 = 38,5 BB = 29 – 0,5 = 28,5 BA = 45 + 0,5 = 45,5 BB = 46 – 0,5 = 45,5 BA = 52 + 0,5 = 52,5 BB = 53 – 0,5 = 52,5 BA = 59 + 0,5 = 59,5 BB = 60 – 0,5 = 59,5 BA = 66 + 0,5 = 66,5 X = ∑ = = 43,61 Simpangan Baku S = √ ∑ ∑ = √ = √ = √ = √ = 12,25 Z = Z1 = = = -1,56 Z2 = = = 0,99 Z3 = = = -0,42 Z4 = = = 0,15 Z5 = = = 0,73 Z6 = = = 1,30 Z7 = = = 1,87 X 2 hitung t hitung = ∑ 1. = = = 1,53 2. = = = 0,55 3. = = = 3,15 4. = = = 0,07 5. = = = 3,12 6. = = = 1,91 t hitung = ∑ = = = 10,33 Kelas Interval f Nilai Tengah Xi X i 2

f. X

i

f. X

i 2 Batas kelas Z-Skor Luas 0-Z Luas Tiap Kelas Ei Oi t – hitung 25 - 31 6 28 784 168 4704 24,5 1,56 0,4406 0,1017 3,64 6 1,53 32 - 38 3 35 1225 105 3675 31,5 0,99 0,3389 0,1761 4,58 3 0,55 39 - 45 6 42 1764 252 10584 38,5 0,42 0,1628 0,1032 2,94 6 3,15 46 - 52 6 49 2401 294 14406 45,5 0,15 0,0596 0,2077 5,40 6 0,07 53 - 59 56 3136 52,5 0,73 0,2673 0,2353 3,12 3,12 60 - 66 5 63 3969 315 19845 59,5 1,30 0,4032 0,0661 2,72 5 1,91 66,5 1,87 0,4693 Jumlah ∑ 26 273 13279 1134 53214 X 2 hitung 10,33 Menguji hipotesis normalitas Nilai X 2 tabel dengan derajat kebebasan dk = 5 adalah 11,07. Untuk menguji normalitas data dibandingkan X 2 hitung dengan X 2 tabel . Didapat bahwa 10,33 11,07 atau X 2 hitung X 2 tabel . Sehingga H a diterima dan H o ditolak data berdistribusi normal.

B. Uji normalitas Pretest Kelas Kontrol

No Subyek Kontrol Nilai Nilai Pembulatan X 22 25 25 X 1 31,25 31 X 13 31,25 31 X 15 31,25 31 X 20 31,25 31 X 17 37,5 38 X 24 37,5 38 X 2 43,75 44 X 5 43,75 44 X 9 43,75 44 X 10 43,75 44 X 11 43,75 44 X 18 43,75 44 X 19 43,75 44 X 23 43,75 44 X 6 50 50 X 21 50 50 X 25 50 50 X 4 56,25 56 X 8 56,25 56 X 12 56,25 56 X 16 56,25 56 X 7 62,5 63 X 14 62,6 63 X 26 62,5 63 X 3 68,75 69