lain daging pemakan segala
Menginstruksikan kepada siswa
untuk menjelaskan pengertian
herbivora, karnivora, dan omnivora
Menginstruksikan kepada siswa untuk
mengelompokkan hewan berdasarkan
jenis makannya
Konfirmasi Meluruskan jika terjadi
kesalahan konsep, atau menguatkan konsep
setelah melakukan permainan
daritumbuhan dan hewan lain daging
pemakansegala Menjelaskan
pengertian herbivora,
karnivora, dan omnivora secara
bersama-sama dan bergantian
Mengelompokkan hewan berdasarkan
jenis makanannya Memperhatikan
penjelasan guru Keberanian
Percaya diri
ketelitian menghargai
kognisi afeksi
psikomo tor
kognisi afeksi
psikomo tor
kognisi afeksi
psikomo tor
3. Kegiatan Akhir Meminta siswa untuk
menyimpulkan pembelajaran
Memberi tes soal tertulis secara
berkelompok LKS Membahas soal
Memberikan tugas PR mencari gambar-
gambar hewan yang tergolong herbivora,
karnivora, dan omnivora.
Menutup pertemuan dengan mengucap Al-
Hamdulillah Menyimpulkan
pembelajaran Mengerjakan soal
tertulis Menyimak dan
mengoreksi soal Bersama-sama
mengucapkan Alhamdulillah
ketelitian keberanian
tanggung jawab
kejujuran ketelitian
menghargai tanggung
jawab kedisiplinan
religius kognisi
afeksi kognisi
afeksi psikomo-
tor afeksi
kognisi afeksi
psikomo- tor
10 menit
IX. SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN : Buku paket IPA kelas III Penerbit PT. Tiga Serangkai
Kartukalung nama-nama hewan dan jenis-jenis makanan hewan Gambar-gambar hewan
X. PENILAIAN :
INDIKATOR TEHNIK
PENILAIAN BENTUK
INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Siswa dapat
menyebutkan jenis –
jenis hewan pemakan tumbuhan,
hewan pemakan hewan lain daging,
dan hewan pemakan segala pemakan
tumbuhan dan hewan lain daging
2. Siswa dapat
menjelaskan pengertian
herbivora, karnivora, dan
omnivora.
3. Siswa dapat
mengelompokkan jenis-jenis hewan
yang tergolong ke dalam herbivora,
karnivora, dan omnivora
kelompok Tes uraian
essay Tes uraian
essay 1. Tuliskan 3 hewan pemakan
tumbuhan 2. Tuliskan 3 hewan pemakan
hewan lain daging 3. Sebutkan 3 hewan pemakan
segala 4. Jelaskan apa yang
dimaksud dengan herbivora?
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengankarnivora?
6. Jelaskan apa yang dimaksud dengan omnivora?
7. Kelompokkan nama-nama hewan di bawah ini
berdasarkan jenis makannya Serigala, ayam, kucing, tikus,
harimau, buaya, tikus, kerbau, sapi, kuda, beruang, anjing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Nur-Attaqwa
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
Kelas Smester : III 1
Pertemuan Ke- : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 1 kali Pertemuan
I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan
makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada
makhluk hidup. II. KOMPETENSI DASAR
: 1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
III. INDIKATOR :
1. Menyebutkan jenis-jenis hewan berpenutup tubuh bulu, rambut, sisik, dan
cangkang. 2.
Mengelompokkan jenis-jenis hewan berpenutup tubuh bulu, rambut, sisik, dan cangkang.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah melaksanakan pembelajaran ini diharapkan siswa dapat mengetahui
jenis-jenis hewan dan jenis penutup tubuhnya. V. MATERI PEMBELAJARAN :
PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN PENUTUP TUBUHNYA Uraian Materi Terlampir
VI. METODE PEMBELAJARAN : Metode Bermain Peran VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:
KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI
DOMAIN WAKTU
GURU SISWA
KARAKTER 1. Pendahuluan
Mengucapkan salam, menanyakan kabar
siswa, berdo’a, dan mengisi daftar hadir
Menajawab salam Berdo’a bersama
religius disiplin
ketelitian keberanian
kognisi afeksi
10 menit
Memotivasi berupa pre test,
meminta siswa menyebutkan nama-
nama hewan yang mereka ketahuai
Appersepsi Mengaitkan
pembelajaran tentang penggolongan hewan
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mengatur ruang belajar kelas dengan
cara meminta kepada siswa untuk
merapihkan meminggirkan meja
dan kursi atau yang dapat mengganggu
proses pembelajaran Menyebutkan
nama-nama hewan yang
mereka ketahui Memperhatikan
penjelasan guru Bersama-sama
merapihkan meja dan kursi atau
sesuatu yang dapat mengganggu proses
pembelajaran menghargai
perhatian toleransi
kerja sama kognisi
afeksi kognisi
afeksi psikomo
tor
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
