Pengembangan Perencanaan Tindakan METODOLOGI PENELITIAN

31 Tabel 3.2 Tingkat Keberhasilan Belajar Siswa Nilai Siswa Kategori Prestasi Belajar 81 – 100 61 – 80 41 – 60 21 – 40 21 Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

M. Pengembangan Perencanaan Tindakan

Setelah penelitian ini berakhir, peneliti menyadari bahwa dari penelitian yang dilakukan ini telah berhasil menguji adanya peningkatan pemahaman konsep bahasa Indonesia pada materi karangan argumentasi dengan model pembelajaran latihan secara individual. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar bahasa Indonesia siswa, serta akan membantu pemahaman faktor-faktor lain yang belum diketahui. Untuk itu masih perlu diadakan penelitian lebih lanjut. 32

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data Hasil Pengamatan 1. Gambaran Umum Sekolah

SMA PGRI 56 Ciputat berlokasi di jalan Pendidikan No. 30 Tangerang Selatan 15411. Tidak jauh dari Pasar Ciputat Tangerang Selatan. Dilihat dari letak keberadaan lokasinya cukup strategis dan mudah dijangkau baik dari Pamulang, Parung, Ciputat, dan Serpong. Sekolah tersebut mempunyai luas tanah kurang lebih 1440 M² yang bergabung dengan SMP PGRI Ciputat. Sekolah tersebut dapat sukses sampai sekarang ini karena ditangani oleh Kepala Sekolah yang bernama Drs. Asep Setiadi, M.Pd. Jumlah tenaga pendidik di sekolah itu sangat berkualitas karena mempunyai jumlah tenaga pendidik yang cukup banyak yaitu 34 tenaga pendidik Tahun 20092010 mempunyai data Pendaftaran Siswa Baru PSB beserta jumlah siswanya. Maka data dan jumlah siswa tersebut adalah data siswa yang mendaftar 40 siswa laki-laki dan 30 siswa perempuan. Sedangkan siswa yang diterima di SMA PGRI 56 Tahun Pelajaran 20092010 adalah 31 siswa laki-laki dan 29 siswa perempuan. Jumlah siswa SMA PGRI 56 Ciputat ada tiga kelas, yaitu jumlah siswa untuk kelas X 59 siswa yang terdiri dari 31 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan. Kelas XI 68 siswa yang terdiri dari 33 siswa laki-laki dan 35 siswa perempuan. Sedangkan kelas XII 92 siswa yang terdiri dari 52 siswa laki-laki dan 40 siswa perempuan. Maka, jumlah seluruh siswa PGRI 56 Ciputat Tahun Pelajaran 20092010 adalah 219 siswa baik siswa laki-laki maupun siswa perempuan.

Dokumen yang terkait

Peningkatan pemahaman wacana argumentasi melalui penerapan strategi PQ4R (penelitian tindakan pada siswa kelas XI SMA Islam Al-Mukhlisin)

1 18 89

Peningkatan kemampuan reduplikasi dalam karangan narasi dengan metode tugas individu: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Ciputat

12 84 118

Analisis kesalahan penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi siswa x SMA Ar- Ridwan Bekasi Tahun pelajaran 2011-2013

1 8 82

Penerapan peta pikiran (mind maps) sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis karangan ekposisi siswa kelas X sekolah (SMK) PGRI Babakanmadang

2 14 109

Peningkatan kemampuan menulis argumentasi dengan metode mind mapping ( peta pikiran) siswa kelas X SMA Muhammadiyah 25 Pamulang, Tangerang Selatan

0 3 128

Penggunaan konjungsi dalam karangan deskripsi siswa kelas X di MA Darul Ma’arif Tahun Pelajaran 2013/2014

1 16 105

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KONJUNGSI DALAM KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA N GONDANGREJO Analisis Kesalahan Penggunaan Konjungsi Dalam Karangan Argumentasi Siswa Kelas X Sma N Gondangrejo.

0 9 18

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KONJUNGSI DALAM KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA N GONDANGREJO Analisis Kesalahan Penggunaan Konjungsi Dalam Karangan Argumentasi Siswa Kelas X Sma N Gondangrejo.

0 2 12

HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Kesalahan Penggunaan Konjungsi Dalam Karangan Argumentasi Siswa Kelas X Sma N Gondangrejo.

0 3 35

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI MELALUI PEMANFAATAN MEDIA ARTIKEL OPINI SURAT KABAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IPA 7 SMA Negeri 3 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 51