Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
61
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2007.
Dahar, Ratna Wilis, Teori-teori Belajar, Jakarta: Erlangga, 2007 Folashade, Afolabi, Construktivist Problem Based Learning Technique and the
Academic Achievement of Physics Students with Low Ability Level in Nigerian Scondary Schools, Journal Department Of Teacher Education.
Faculty of Education University of Ibadan, Oyo State, Nigeria. 2009. Halimah, Pengaruh Penggunaan LKS Eksperimen Berbasis Konstruktivisme
terhadap Hasil Belajar Siswa, Jakarta: Skripsi FITK UIN Syarif
Hdayatullah Jakarta, 2013. Hapsari, Tri Sumi Rr., Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPA, Jurnal Pendidikan Penabur – No.
16Tahun ke-10Juni 2011 Krisno, M. Agus dkk, Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMPMTs, Jakarta:
Depdikbud, 2008 Larasati, Dwi, Penerapan Pendekatan Konstruktivisme pada Pembelajaran
Theorema Phytagoras di Kelas 8 SMP. Jurnal Inovatif Volume 3. No. 1. September 2007.
Mui-So, Winnie Wing, Constructivist teaching in science, Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, Volume 3, Issue 1, Article 1June, 2002.
Munadhi, Yudhi, Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru, Ciputat: Gaung Persada Press, 2008 cet. Ke 1.
Pujiarsih, Sri Putri, Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivisme Piaget terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa pada Matri Pokok Kalor.
Jakarta: Skripsi FITK UIN Syarif Hdayatullah Jakarta, 2011 Purwanto, M. Ngalim, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran,
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006 cet. Ke 13. Qohar, Wahidin, Teori Hasil Belajar,Tersedia di http:cpgm.webnode.com
tanggal 27 Des 2012 jam 10:14
62
Sabri, M. Alisuf, Psikologi Pendidikan: Berdasarkan Kurikulum Nasional, Jakarta: CV Pedoman Ilmu Jaya, 2007 cet. Ke 3.
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2003 cet. Ke 3
Soemanto,Wasty, Psikologi Pendidikan: Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006 cet. Kelima.
Sudjana, Metoda Statistika, Bandung: Tarsito, 2005. Sudjana, Nana, Penilaian Hasil dan Proses Belaja Mengajar, Bandung: PT
Remaja Rosdakarya, 2006 cet. Ke 11. Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya, 2005 Suparno, Paul, Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan, Yogyakarta: Penerbit
Kanisius, 1996 Susanto, Pudyo, Ketrampilan Dasar Mengajar IPA Berbasis Konstruktivisme,
Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang Susilawati, Devi, Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivisme Tipe Novick
terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa, Jakarta: Skripsi FITK UIN Syarif Hdayatullah Jakarta, 2013
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik; Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya, Jakarta: Presrasi
Pustaka Publisher, 2007
Wahyu, Tri R.N. dkk, StudiPerbandingan antara Teori Konstruktivisme dan Konsep E-Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, Jurnal
Procceding PESAT Gunadarma, Vol.2 ISSN: 1858-2559