Kegiatan Penutup 23 Menit HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

69 4.1.2.1.3 Observasi 1. Pertemuan Pertama Siklus I a. Observasi Terhadap Guru Pada pertemuan pertama pembelajaran siklus I ini, peneliti melakukan observasi terhadap guru mengenai cara pengajaran mengenai materi melengkapi cerita rumpang berdasarkan gambar. Pada pertemuan pertama ini, guru belum menggunakan media gambar secara maksimal mengenai kegiatan olahraga. Media gambar olahraga ini dibuat oleh peneliti untuk memberikan pemahaman bagi siswa mengenai kegiatan berolahraga yang dapat memberikan kebugaran jasmani yang menjadikan tubuh menjadi lebih sehat. Pada pertemuan pertama ini, guru kurang maksimal dalam menggabungkan media cerita bergambar dengan kehidupan nyata siswa mengenai kegunaan berolahraga karena guru masih fokus dalam pengajaran materi saja b. Observasi Terhadap Siswa Pada pertemuan pertama pembelajaran siklus I ini, peneliti melakukan observasi terhadap siswa mengenai kemampuan menulis siswa pada materi melengkapi cerita rumpang berdasarkan gambar. Siswa dirasa masih banyak yang belum mampu menguasai kemampuan menulis, dikarenakan pembelajaran yang dilakukan oleh guru kelas masih dominan menggunakan metode ceramah yang membuat siswa bosan. 70 Karena dalam pelaksanaan pembelajaran pertama ini, siswa hanya mendapatkan pendalaman materi saja dan kurang menggunakan media gambar secara maksimal, maka terlihat ketelitian siswa dalam mengerjakan tugas hanya sedikit siswa yang dapat mengikuti dan mengerjakan tugas guru dengan baik. c. Observasi Kelas Pada pertemuan pertama pembelajaran siklus I ini peneliti melakukan observasi terhadap kelas mengenai kemampuan menulis siswa tentang materi melengkapi cerita rumpang berdasarkan gambar. Pada pertemuan pertama ini, siswa kurang berantusias karena guru hanya berceramah saja mengenai materi. Terlihat dari kemampuan menulis siswa dalam pembelajaran pertama, siswa kurang dapat mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dan hanya sedikit siswa yang ikut serta untuk berpendapat dalam diskusi kelompok. Kondisi ini dikarenakan dalam pertemuan pertama ini, guru masih dominan menggunakan metode ceramah dan siswa menjadi bosan dalam pelajaran. 2. Pertemuan Kedua Siklus I a. Observasi Terhadap Guru Pada pertemuan kedua pembelajaran siklus I ini, peneliti melakukan observasi terhadap guru mengenai cara pengajaran mengenai materi menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar.