Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

digunakan untuk mengambil data penelitian supaya data dapat dipercaya kevalidannya. Validitas dibagi menjadi tiga jenis yaitu validitas isi, validitas konstruk, dan validitas berdasar kriteria Kerlinger, 1990:42. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas konstruk . Peneliti menggunakan validitas konstruk karena validitas konstruk dapat memastikan bahwa alat ukur yang dipakai oleh peneliti benar-benar mengukur konsep bukan mengukur variabel lain. Dalam penelitian ini peneliti juga memvalidasi instrument untuk memastikan supaya tiap soal yang akan diujikan valid dengan meminta pertimbangan dari para ahli menggunakan teknik triangulasi. Triangulasi merupakan teknik untuk memeriksa keabsahan data yang dimanfaatkan sesuatu yang lain diluar data itu untuk keperluan pengecekan atau pembanding terhadap data. Triangulasi dilakukan bertujuan untuk melakukan pengecekan data yang diperoleh dari lapangan. Peneliti menggunakan teknik triangulasi karena didasarkan pada pengumpulan data dan analisis data. Teknik triangulasi yang digunakan oleh peneliti adalah teknik triangulasi sumber yaitu orang-orang yang dekat dengan informan validator dan teknik triangulasi metode yaitu pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. 3.7.1.1 Validitas Isi Validitas isi berkaitan dengan ketepatan alat ukur yang ditinjau dari isi alat ukur. Isi alat ukur harus sesuai dengan kurikulum yang sedang diajarkan. Validitas isi yang diperoleh harus melalui proses analisis, penelusuran atau pengujian terhadap isi yang terkandung dalam tes hasil belajar. Hasil tes pada validitas isi dapat dikatakan valid jika hasilnya menunjukan kesamaan dengan materi yang diberikan. 3.7.1.2 Validitas Konstruk Validitas konstruk merupakan kerangka dari suatu konsep yang berkaitan dengan kesanggupan suatu alat ukur dalam mengukur pengertian suatu konsep. Suatu tes dapat dikatakan memiliki validitas konstruk jika hasil tes mencerminkan kerangka konsep yang sama dengan kemampuan yang dijadikan sasaran pengukurannya 3.7.1.3 Validitas Kriteria Validitas kriteria adalah validitas yang berhubungan dengan kualitas aspek psikologis yang diukur dengan menggunakan alat ukur. Validitas kriteria dibagi menjadi dua tipe yaitu validitas konkuren yang merupakan alat untuk mengukur seberapa baik tes berkolerasi dengan ukuran sebelumya dan validitas prediktif yang merupakan alat untuk memprediksi kinerja masa yang akan datang. 3.7.2 Validasi Perangkat Pembelajaran Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan Soal Evaluasi. Kedua perangkat ini dibuat oleh peneliti dan diteliti oleh dua validator. Kedua validator merupakan dosen Bahasa Indonesia dan guru kelas II. Pernyataan yang dinilai oleh validator dalam perhitungan validasi RPP meliputi 1 Format terdiri dari 3 item yaitu kejelasan materi, pengaturan ruangtata letak, jenis dan ukuran huruf. 2 Bahasa terdiri dari 4 item yaitu kebenaran tata bahasa, kesederhanaan struktur kalimat, kejelasan struktur kalimat, bahasa yang digunakan bersifat komunikatif. 3 Isi terdiri dari 7 item yaitu kebenaran materiisi, pengelompokkan dalam materi-materi yang logis, kesesuaian dengan standar isi KTSP, kesesuaian dengan pembelajaran Bahasa Indonesia melalui materi Kontekstual, metode penyajian yang digunakan, kelayakan sebagai kelengkapan pembelajaran, kesesuaian alokasi waktu yang digunakan. Hasil perhitungan validasi RPP dapat dilihat pada tabel 3.4 dibawah: Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Validasi RPP Validator Jumlah Skor Jumlah Nilai Keterangan 1 2 3 Validator 1 13 15 30 58 82,85 Dapat digunakan dengan sedikit revisi Validator 2 12 16 28 56 80 Dapat digunakan dengan sedikit revisi Pernyataan yang dinilai oleh validator dalam perhitungan validasi soal evaluasi meliputi 1 Materi terdiri dari 4 item yaitu penyusunan soal sesuai materi, penyusunan soal sesuai dengan SK dan KD, penyusunan soal sesuai dengan indikator, penyusunan soal sesuai dengan jenjang sekolah. 2 Kontruksi terdiri dari 3 item yaitu menggunakan kata perintah yang tepat, terdapat petunjuk yang jelas, terdapat pedoman pensekoran 3 Bahasa dan Format teriri dari 4 item yaitu penggunaan bahasa sesuai RYD, bahasa yang digunakan sederhana dan mudah dipahami, rumusan soal komunikatif, kesesuaian jenis dan ukuran huruf. Adapun hasil perhitungan validasi soal dapat dilihat pada tabel 3.5 dibawah ini: Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Validasi Soal Evaluasi Validator Jumlah Skor Jumlah Nilai Keterangan 1 2 3 Validator 1 16 12 17 45 80 Dapat digunakan dengan sedikit revisi Validator 2 16 11 16 43 78,18 Dapat digunakan dengan sedikit revisi Untuk mengetahui nilai kelayakan RPP dan soal evaluasi ditentukan dari kriteria validitas perangkat pembelajaran yang dapat dilihat pada tabel 3.6 dibawah ini: Tabel 3.6 Kriteria Validitas Perangkat Pembelajaran Keterangan : Nilai Kelayakan = X 100 Baik Sekali = Dapat digunakan tanpa revisi Baik = Dapat digunakan dengan sedikit revisi Cukup = Dapat digunakan dengan banyak revisi Kurang = Belum dapat digunakan, masih memerlukan konsultasi 3.7.3 Reabilitas Perangkat Pembelajaran Menurut Arifin 2012:116 realiabilitas berarti dapat dipercaya keajegan, konsistensi, serta keandalan suatu tes. Sedangkan menurut Arikunto Kriteria Nilai Baik Sekali 85 – 100 Baik 75 – 84 Cukup 65 – 74 Kurang 65 Jumlah Skor Total Skor