Kegiatan Inti 40 Menit HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

71 Pada pertemuan kedua ini, guru telah menggunakan media gambar mengenai gambar keindahan alam dan menggabungkannya ke kehidupan nyata siswa. Tetapi dalam pengajaran mengenai pemahaman yang ada di dalam gambar keindahan alam, guru masih kurang menggali pemahaman siswa mengenai cara merawat dan menjaga keasrian alam. Guru hanya membahas mengenai keindahan alam itu ciptaan Tuhan saja dan masih kurang mendalami pemahaman siswa mengenai pentingnya merawat keindahan alam. Tentang materi, guru sudah mengajarkannya sesuai dengan RPP yang dibuat oleh peneliti. b. Observasi Terhadap Siswa Pada pertemuan kedua pembelajaran siklus I ini, peneliti melakukan observasi terhadap siswa mengenai kemampuan menulis siswa pada materi menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar. Pada pembelajaran kedua ini, terjadi sedikit peningkatan kemampuan menulis siswa walaupun masih banyak pula siswa yang belum mampu menguasai kemampuan menulis, dikarenakan siswa masih belum dapat memahami materi secara mendetail. Terlihat dari kemampuan menulis siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, telah nampak bahwa siswa sudah dapat mengikuti intruksi guru dalam mengerjakan tugas walaupun belum sepenuhnya sesuai dengan petunjuk dari guru. Karena dalam pelaksanaan pembelajaran kedua ini siswa masih kurang maksimal 72 mendapat penggalian pengetahuan dalam media gambar menjadikan siswa kurang maksimal dalam mengerjakan tugas. Kondisi tersebut dikarenakan guru masih mengejar pada pendalaman materi dan kurang maksimal dalam penggalian pengetahuan siswa mengenai cara merawat dan menjaga keindahan alam. c. Observasi Kelas Pada pertemuan kedua pembelajaran siklus I ini peneliti melakukan observasi terhadap kelas mengenai antusias siswa saat mengikuti pelajaran tentang materi menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar. Pada pertemuan kedua ini, siswa mulai menunjukan antusias terhadap pelajaran yang diajarkan oleh guru kelas. Terlihat dari kemampuan menulis siswa dalam pembelajaran kedua, siswa mulai dapat mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dalam pertemuan kedua ini, hanya terdapat sedikit siswa yang ikut serta dalam proses diskusi kelompok. Hanya sedikit siswa yang mengutarakan pendapat dalam kegiatan diskusi kelompok, dikarenakan siswa masih kurang dapat bekerja sama dengan kelompok. 4.1.2.1.4 Refleksi Peneliti melakukan penelitian pada siklus I yang dibantu oleh guru kelas pada tanggal 16 November 2015 dan 17 November 2015. Dalam