55
Bab 2 Pituduh Husus
PANGAJARAN 7
Tema
: Miara barang jeung mikanyaah sasatoan katut tatangkalan
Bahan :
Téks jeung gambar
Waktu
: 4 minggu
KAGIATAN DIAJAR NGAJAR
Téma anu ditangtukeun dina Pangjaran 7 diwadahan dina téks pupuh kinanti. Murid sina dialajar nembangkeun éta pupuh. Piken nambahan kaweruh murid, eusi éta pupuh
téh dipedar ku guru dina basa lancaran. Dipiharep dina diri murid tumuwuh sikep positif dina miara barang, jeung dina mikanyaah sasatoan katut tatangkalan.
Din bagian séjénna murid dibéré tugas sina ngedalkeun omongan anu patali jeung sasatoan katut tatangkalan
A. NGAREGEPKEUN TEMBANG No.
Kagiatan
1. Dina ngaregepkeun tembang, anu baris diajarkeun téh pupuh kinanti, kabéhna
téh aya opat pada. Eusina nyaritakeun kudu kumaha dina ngurus barang sangkan henteu téréh ruksak.
2. Saméméh ditembangkeun, éta téks pupuh kinanti téh dibaca heula,
dibedaskeun. Alusna mah anu macana téh murid, dibagilirkeun, anu séjénna sina ngabarandungan.
3. Guru nembangkeun pupuh kinanti, sapada heula, murid sina ngabarandungan.
Guru nerangkeun yén éta téh pupuh kinanti. 4.
Guru nyontoan nembangkeun, sina diturutan ku kabéh murid. Mimitina sapadalisan-sapadalisan. Lamun sakirana murid dianggap geus mampuh
nurutan, terus ditingkatkeun jadi nembangkeun sapada.
5. Murid sina nembang babarengan, henteu dituyun ku guru. Geus kitu terus
dipentés saurang-saurang, anu séjénna sina ngabarandungan. Saban murid cukup nembangkeun sapada waé.
56
Buku Tuturus Guru SDMI Kelas I
B. NGABANDUNGAN PEDARAN EUSI TEMBANG No.
Kagiatan
6. Guru medar eusi pupuh kinanti anu bieu ditembangkeun. Dina hal ieu
ulah waka nerangkeun aturan pupuh anu kawengku ku guru lagu jeung guru wilangan. Cukup ku disebutkeun yén pupuh kinanti téh diwangun ku
genep jajar. Pikeun murid kelas I, ku bisa nembangkeun pupuh hasil tina ngaregepkeun ogé dianggap geus cukup.
7. Pedaran anu ditepikeun ku guru téh geus disayagikeun dina buku pangajaran.
Jadi ngan kari maca waé. Tapi tangtu bakal leuwih alus mun pedaran guru téh dilegaan. Anu penting mah kudu nerangkeun yén barang bakal awét jeung
lila kapakéna lamun urangna apik. Ulah kana barang nu hargana mahal waé apik téh, nya. Kana barang anu hargana murah ogé sarua waé kudu apik. Apan
sanajan murah gé angger loba gunana. Contona patlot. Enya ari hargana mah kaitung murah, tapi apan loba gunana. Pék geura lamun urang teu boga patlot,
tangtu moal bisa migawé tugas ti IbuBapa Guru. Enya, rék kumaha nulisna lamun patlotna mah euweuh mah. Éta cenah bisa diganti ku pulpén, tapi apan
béda deui.
8. Anu dimaksud apik di dieu téh nyaéta apik dina makéna, apik dina ngurusna,
jeung apik dina nundana. Urang ulah sok neundeun barang di mana waé sokna, tapi kudu dina tempatna. Lamun ditunda di mana waé, urang bisa poho.
Atuh lamun arék maké téh kudu ditéangan heula.
9. Saterusna guru nerangkeun yén barang dipakéna kudu saluyu jeung gunana.
Patlot gunana pikeun nulis. Tah ku sabab éta nya kudu digunakeun pikeun nulis. Baju paranti sakola, apan digunakeunana téh mun urang sakola. Jadi di
mana geus balik ti sakola, upamana hidep rék ulin, kudu diganti ku baju séjén anu biasa paranti ulin.
Lamun baju geus kalotor, ku urang kudu gancang diseuseuh. Teu hadé lamun baju nu geus kotor tapi ku urang terus dipapaké. Kitu deui sapatu, lamun
geus kotor téh kudu gancang dikumbah, terus dipoékeun. Lamun sapatu kulit, sangkan awét téh kudu disemir.
10. Lamun urang bener dina maké, ngurus, jeung nunda hiji barang, tangtu moal
gancang ruksak atawa leungit. Lamun hiji barang ruksak atawa leungit, apan urang téh kudu meuli deui. Duitna ménta ka kolot. Tuh pan matak hambur duit.
Komo kana barang meunang nginjeum mah kudu leuwih apik. Lamun barangna ruksak ku urang, apan matak éra dina mulangkeun deui téh. Jeung
ku batur ogé di mana urang butuh terus rék nginjeum deui, moal dibéré nginjeum, da kapokeun. Komo mun barang meunang nginjeum tepi ka
leungit mah, ku urang kudu digantian.
57
Bab 2 Pituduh Husus
Kategori