soal latihan pada akhir buku”, “Keterlibatan aktif peserta didik”, dan “Komunikasi interaktif”. Peneliti melakukan perbaikan
terhadap penyajian soal-soal latihan sehingga siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran.
Berdasarkan penilaian guru Akuntansi tabel 16, secara keseluruhan Buku Saku memperoleh rata-rata skor 3,77 dengan
kategori Layak. Dengan demikian, Buku Saku Akuntansi materi
Perolehan dan Penyusutan Aset Tetap ini layak digunakan sebagai media pembelajaran siswa SMK.
3. Pendapat Siswa tentang Buku Saku Akuntansi materi Perolehan dan
Penyusutan Aset Tetap
Siswa kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta tahun ajaran 20142015 menjadi subjek uji coba Lapangan penelitian
pengembangan media ini. Respon siswa terhadap lembar penilaian kelayakan media berfungsi mengetahui kelayakan Buku Saku dari segi
materi dan medianya. Berdasarkan hasil validasi yang dapat di lihat pada Lampiran 8b halaman 184-186, media dinilai dari aspek kelayakan isi,
kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan. 1
Kelayakan Isi Buku Saku ditinjau dari 9 butir pernyataan termasuk kategori Layak dengan skor rata-rata 4,13. Dua butir pernyataan dinilai
Sangat Layak yaitu butir “Mengembangkan kecakapan sosial kerjasama, toleransi, tanggungjawab” dan “Bebas dari SARA,
pornografi bias gender, wilayah profesi”. Tujuh butir lainnya
termasuk kategori Layak. Buku Saku yang dikembangkan peneliti mengedepankan pengembangan sikap sosial siswa misalnya dalam
pemberian perintah soal latihan ataupun tugas penyelidikan. 2
Kelayakan kebahasaan Buku Saku dari 8 butir pernyataan memperoleh rata-rata 3,86 yang termasuk dalam kategori Layak. Semua butir
pernyataan dinyatakan Layak kecuali satu butir “Bahasa yang digunakan komunikatif dan bersahabat” dengan nilai Sangat Layak.
Peneliti menyebut siswa di dalam Buku Saku dengan sebutan Agen Detektif Keuangan. Dengan demikian, siswa merasa memiliki peran
detektif untuk memecahkan setiap soal maupun kasus yang diberikan dalam media Buku Saku Akuntansi ini.
3 Kelayakan penyajian Buku Saku dari 15 butir pernyataan memperoleh
rata-rata 4,15 dengan kategori Layak dan merupakan penilaian tertinggi yang diberikan siswa. Kategori Sangat Layak sudah
mencakup 40 dari keseluruhan butir, sedangkan 60 lainnya menyatakan kategori Layak.
4 Kelayakan kegrafikaan Buku Saku dari 15 butir pernyataan juga
memperoleh rata-rata 4,15 sama dengan kelayakaan penyajian dengan kategori Layak dan merupakan penilaian tertinggi yang diberikan
siswa. Semua butir pernyataan termasuk kategori Layak. Berdasarkan penilaian siswa uji coba Lapangan tabel 14, secara
keseluruhan Buku Saku memperoleh rata-rata skor 4,07 dengan kategori
Layak. Dengan demikian Buku Saku Akuntansi materi Perolehan dan
Penyusutan Aset Tetap ini layak digunakan sebagai media pembelajaran siswa SMK
4. Peningkatan Motivasi sesudah penggunaan Buku Saku Akuntansi
