59 59
B. Subjek Penelitian
Subjek pada penelitian dan pengembangan ini adalah ahli materi, ahli media, guru Akuntansi dari SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta, dan siswa
kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Alasan peneliti memilih SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta sebagai tempat
penelitian karena SMK tersebut belum pernah ada penelitian pengembangan media pembelajaran. Selain itu, kondisi perpustakaan juga kurang memadai
dan kurang lengkap sehingga sumber belajar siswa perlu dikembangkan.
C. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta yang beralamat di jalan Tukangan Nomor 1, Tegalpanggung, Danurejan, kota
Yogyakarta. Adapun pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober 2014 sampai bulan Januari 2015.
D. Jenis Data
Data yang dikumpulkan dari penelitian pengembangan media ini adalah data kuantitatif sebagai data primer dan data kualitatif berupa saran dan
masukan dari responden. Data tersebut akan memberikan gambaran mengenai kualitas produk Buku Saku Akuntansi yang dikembangkan.
1. Data dari ahli materi berupa kualitas produk ditinjau dari aspek isi,
kebahasaan, dan format penyajian materi.
60 60
2. Data dari ahli media berupa kualitas produk ditinjau dari aspek penyajian
dan kegrafikaan. 3.
Data dari guru Akuntansi digunakan untuk menganalisa kebutuhan siswa, menganalisa materi pembelajaran, dan kurikulum yang digunakan
sebelum mendesain produk. Data validasi dari guru berupa kualitas produk ditinjau dari aspek isi, kebahasaan, dan penyajian.
4. Data dari siswa digunakan untuk menganalisa kondisi pembelajaran
sebelum menggunakan media pembelajaran buku saku. Data angket respon dari siswa berupa kualitas produk ditinjau dari aspek isi,
kebahasaan, format penyajian, dan kegrafikaan. Data angket motivasi untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa.
E. Definisi Operasional Variabel
Kategori