64 mengkategorikan dan mengklasifikasian data. Setelah diklasifikasikan data
dipaparkan dalam bentuk naratif dan dilengkapi dengan tabel. Selanjutnya dari pemaparan data tersebut ditarik kesimpulan.
Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebut diolah dengan menggunakan rumus persentase menurut Anas Sudijono 2010: 43 adalah
sebagai berikut. =
× 100 Keterangan:
P = angka persentase F = jumlah skor yang diperoleh
N = jumlah skor maksimal
Dalam menentukan kriteria penilaian tentang hasil observasi, maka dilakukan pengelompokan atas 4 kriteria persentase tersebut menurut
Suharsimi Arikunto 2013: 269 adalah sebagai berikut. a. Apabila persentase antara 76 - 100 dikatakan “baik sekali”.
b. Apabila persentase antara 51 - 75 dikatakan “baik”. c. Apabila persentase antara 26 - 50 dikatakan “cukup”.
d. Apabila persentase ≤ 25 dikatakan “kurang”.
H. Kriteria Keberhasilan
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan menulis narasi menggunakan media komik yang dilihat selama
proses pembelajaran berlangsung. Penelitian dikatakan berhasil apabila: 1. Keberhasilan penelitian tindakan ini ditandai dengan adanya perubahan ke
arah yang lebih baik. Kegiatan pembelajaran berlangsung lebih
65 menyenangkan. Perhatian siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran
menjadi lebih fokus, siswa lebih semangat belajar, dan keaktifan siswa menjadi lebih baik. Adapun kriteria keberhasilan proses pembelajaran apabila
rata-rata hasil observasi masuk pada kategori baik 51 - 75. 2. Nilai rata-rata kelas keterampilan menulis narasi meningkat dari pratindakan
ke siklus I dan siklus II. Adapun kriteria keberhasilan tindakan yang ditentukan adalah 75 dari jumlah siswa yang mengikuti proses pembelajaran
telah mencapai nilai minimal yaitu mendapat nilai ≥75.
66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Tindakan Kelas
Bab ini menguraikan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan beserta pembahasannya. Hasil penelitian dideskripsikan secara
rinci berdasarkan tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini merupakan data yang diperoleh dari pembelajaran menulis
narasi siswa tahap pratindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian dan pembahasan merupakan hasil observasi dan evaluasi yang dilakukan oleh
peneliti dan guru kelas VA SD Negeri 1 Pedes. Seluruh hasil penelitian tindakan kelas ini diperoleh dengan menggunakan
tes menulis narasi dan lembar observasi. Tes menulis narasi dilaksanakan pada masing-masing tahap, yaitu pratindakan, siklus I bagian I dan II, dan
siklus II bagian I dan II. Lembar observasi dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung.
Penelitian dilaksanakan pada semester II dengan materi yang terdapat pada kurikulum pembelajaran sesuai dengan yang terdapat di SD. SD Negeri
1 Pedes menggunakan KTSP. Jadi, setiap mata pelajaran terpisah. Jadwal pelaksanaan penelitian sesuai dengan jadwal pelajaran siswa. Tabel jadwal
pelaksanaan PTK peningkatan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik pada siswa kelas V SD Negeri 1 Pedes dapat
dilihat pada lampiran 4 hal 218.
