yang rendah dari kegiatan usahatani. Walaupun ada 5 atau 10,87 luas lahan sempit memperoleh pendapatan yang sedang dari lahan yang dikuasainya. Luas
lahan dengan kategori sedang juga memperoleh 8,70 atau 4 orang dengan tingkat pendapatan yang rendah dan terdapat 1 orang yang mendapatkan tingkat
pendidikan yang tinggi. Kategori luas lahan yaitu luas pun hanya 1 orang yang tingkat pendapatannya tinggi sedangkan 1 orang dengan kategori lahan luas
tingkat pendapatan berada pada posisi sedang dan 2 orang pada ketegori luas lahan yang luas berada pada posisi rendah pada tingkat pendapatan.
Hasil dari tabulasi silang ini yaitu terdapat hubungan mempengaruhi antara luas lahan dengan tingkat pendapatan pada lahan yang luasnya sempit. Namun,
untuk kategori lahan luas dengan tingkat pendapatan rendah pun dapat dijelaskan bahwa tidak semua orang yang menguasai lahan dapat menggarap lahan tersebut
dengan baik dan menikmati hasilnya pun dengan baik. Salah seorang warga kampung menyatakan bahwa luas lahan yang dikuasi dengan hasil dari lahan
tersebut tidak seimbang karena tidak menggarap lahan tersebut dengan baik. Jarak tanam padi di lahan sawah juga harus diperhitungkan dengan baik sehingga panen
yang dihasilkan optimal. Selain itu, hama yang menyerang padi dan cuaca yang tidak bagus menyebabkan hasil panen yang diperoleh tidak optimal.
Adanya hubungan mempengaruhi antara luas lahan dengan tingkat pendapatan diperkuat dengan adanya hasil olah data dengan menggunakan rank
spearman yang dapat dilihat pada lampiran 9. Hasil dari olah data SPSS ini menunjukkan bahwa ada korelasi antara luas lahan dengan tingkat pendapatan.
Korelasi antara Luas Lahan dengan tingkat pendapatan sebesar 0,927 sangat kuat dan searah dengan nilai p0,014alpha 10 persen artinya korelasi signifikan.
Artinya Luas lahan memiliki hubungan positif dengan tingkat pendapatan atau semakin tinggi luas lahan maka semakin tinggi pula tingkat pendapatan seseorang.
7.2 Hubungan Pengaruh Luas Lahan Terhadap Tingkat Pendidikan
Luas lahan yang dikuasai dapat mempengaruhi tingkat pendapatan masyarakat desa sehingga pendapatan besar yang diterima dari hasil pertanian dapat
memperbaiki tingkat pendidikan keluarga mereka. Hal ini sangat jelas jika pendapatan mereka besar mereka dapat membiayai sekolah anak-anaknya sampai
ke jengjang yang lebih tinggi. Masyarakat akan mementingkan pendidikan jika
kebutuhan hidup untuk konsumsi dirasa cukup dan mereka menginginkan kahidupan yang lebih baik bagi anak-anaknya kelak. Maka dari itu pendidikan
sangat perlu diperhatikan agar mendapatkan kehidupan yang lebih baik.
Tabel 16. Hubungan Luas Lahan dengan Tingkat Pendidikan Tahun 2011
Tingkat Penguasaa
n Lahan Tingkat Pendidikan
n KB
B SB
Sempit 17
36,96 16
34,78 4
8,70 37 80,44
Sedang 4
8,70 1
2,17 5 10,87
Luas 1
2,17 2
4,35 1
2,17 4 8,69
Jumlah 22
47,83 19
41,30 5
10,87 46
100,00
Keterangan: mempengaruhi dengan hasil SPSS rank spearman sebesar 0,816 sangat kuat dan terbalik dengan nilai p0,035alpha 10 persen, KB=kurang berpendidikan,
B=berpendidikan, SB=sangat berpendidikan.
Berdasarkan hasil dari Tabel 16 hubungan antara luas lahan dengan tingkat pendidikan dapat disimpulkan bahwa luas lahan mempengaruhi tingkat
pendidikan keluarga dengan 36,96 atau 17 KK yang memiliki lahan sempit mempengaruhi kualitas pendidikan mereka sehingga keluarga tersebut kurang
berpendidikan. Walaupun demikian ada juga 16 KK yang memiliki luas lahan sempit berada pada tingkat pendidikan yang berpendidikan. Kategori luas lahan
sedang yang berada pada posisi kurang berpendidikan pada tingkat pendidikan ini sekitar 4 orang atau 8,70 dan untuk yang berpendidikan sekitar 2,17 atau 1
KK. Kategori luas lahan yang berada pada posisi berpendidikan sekitar 4,35 atau 2 KK sedangkan untuk yang sangat berpendidikan hanya sekitar 1 KK dan
kurang berpendidikan hanya 1 KK. Sumberdaya manusia warga Kampung Cijengkol masih belum terbuka
terhadap masalah pendidikan. Pendidikan di Kampung ini terbilang cukup rendah karena banyak yang hanya lulus sebagai lulusan SD dan orangtua yang tidak
mampu untuk membiayai anak-anaknya sekolah. Namun, ada juga keluarga yang mampu tetapi anaknya yang tidak mau sekolah dan tidak ada dorongan kuat untuk
membujuk anaknya untuk sekolah. Berbeda kasus dengan orangtua yang ingin menyekolahkan anaknya namun terpaksa tidak bisa karena tidak mempunyai
biaya, sehingga dapat dikatakan bahwa pendidikan warga di kampung ini rendah dan banyak pula warga miskin di kampung tersebut. Maka dari itu, luas lahan
tidak mempengaruhi tingkat pendidikan seseorang. Hal ini diperkuat dengan hasil olah data dari SPSS yang dapat dilihat pada lampiran 9. Hasil olah data SPSS
menunjukkan bahwa korelasi antara Luas Lahan dengan Tingkat Pendidikan sebesar 0,816 sangat kuat dan terbalik dengan nilai p0,035alpha 10 persen
artinya korelasi signifikan. Artinya Luas Lahan dengan Tingkat Pendidikan memiliki hubungan negatif atau luas lahan tidak mempengaruhi tingkat
pendidikan seseorang. Kesadaran pentingnya pendidikan demi kehidupan yang lebih baik belum ada di warga Kampung Cijengkol.
7.3 Hubungan Pengaruh Luas Lahan Terhadap Kepemilikan Asset dan Modal
