10
sehingga adanya konsep ini dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi Herman, 2001:46.
Dari uraian pendapat para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika adalah proses interaksi yang melibatkan seluruh atau
sebagian besar potensi diri siswa dan sumber yang lain sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik demi memperoleh pengetahuan baru, menelaah
bentuk-bentuk abstrak dan menguasai konsep matematika sehingga dapat digunakan dalam menyelesaikan masalah.
B. Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang mempunyai arti ‘perantara’ atau ‘pengantar’. Media adalah alat
bantu apa saja yang dapat digunakan sebagai penyalur pesan guna mencapai tujuan pengajaran Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, 2010 :121.
Gerlach dan Ely dalam Wina Sanjaya, 2010 : 204, mengemukakan “A medium, conceived is any person, material or event that establishs condition
which enable the learner to acquire knowledge, skill and attitude”. menurut Gerlach secara umum media meliputi orang, bahan peralatan atau kegiatan yang
menciptakan kondisi yang memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan, ketrampilan dan sikap.
Dari pengertian di atas maka media pembelajaran merupakan segala sesuatu meliputi orang, alat atau bahan yang dapat digunakan sebagai penyalur
11
pesan yang memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan, ketrampilan dan sikap.
C. Komputer Sebagai Media Pembelajaran
Komputer adalah suatu medium interaktif, dimana siswa memliki kesempatan untuk berinteraksi dalam bentuk mempengaruhi atau mengubah
urutan yang disajikan Hamalik 2003 :236. Menurut Made Wena 2009 : 203, pembelajaran berbasis komputer adalah pembelajaran yang menggunakan
komputer sebagai alat bantu. Melalui pembelajaran ini bahan ajar disajikan dengan melalui media komputer lebih interaktif sehingga kegiatan proses belajar
mengajar menjadi lebih menarik dan menantang bagi siswa dengan rancangan pembelajaran komputer yang bersifat interaktif, akan mampu meningkatkan
motivasi siswa dalam belajar. Secara umum beberapa isi pembelajaran memuat prinsip-prinsip atau
konsep yang sangat rumit dan abstrak. Permasalahan yang sangat rumit dan kompleks bagi siswa yang memiliki kemampuan sedang-sedang saja, tentu akan
membutuhkan waktu yang lama untuk mempelajarinya. Untuk memahami dengan cepat, mudah dan benar, konsep atau prinsip dalam pembelajaran yang bersifat
abstrak rumit dan kompleks memerlukan multimedia program komputer yang sesuai dengan isi pembelajaran tersebut.
Gambar-gambar multimedia melalui komputer akan berusaha secermat dan senyata mungkin melukiskan konsep atau prisnsip dalam suatu pembelajaran
yang bersifat abstrak dan kompleks menjadi sesuatu yang bersifat nyata,
12
sederhana, sistematis dan sejelas mungkin. Dengan demikian penggunaan pembelajaran melalui komputer dalam pembelajaran akan membuat kegiatan
pembelajaran berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna sehingga hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Keuntungan komputer sebagai media belajar,
yaitu: 1. Dapat merangsang siswa untuk mengerjakan latihan karena tersedianya
animasi grafis, warna, dan musik. 2. Dapat mengakomodasikan siswa yang lamban karena dapat menciptakan iklim
belajar yang efektif dengan cara yang lebih individual. 3. Kendali berada pada siswa sehingga kecepatan belajar dapat disesuaikan
dengan kemampuan. 4. Memberi umpan balik secara langsung.
5. Meningkatkan pengembangan pemahaman siswa terhadap materi yang disajikan.
Komputer sudah diaplikasikan keberbagai hal dalam proses belajar mengajar mulai dari interaksi dari guru dengan siswa ataupun siswa dengan siswa
secara online. Setelah guru mampu dengan baik mengintegrasikan komputer kedalam dalam kegiatan belajar mengajar selanjutnya diharapkan mampu
mengubah konsep pembelajaran menjadi lebih aktif efektif, efisien dan kreatif. Berdasarkan pernyataan Wina 2006 : 162, kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi khususnya teknologi informasi, sangat berpengaruh terhadap penyusunan dan implementasi strategi pembelajaran. Melalui kemajuan tersebut,
para guru dapat menggunakan berbagai media sesuai dengan kebutuhan dan
13
tujuan pembelajaran. Dengan menggunakan media komunikasi, bukan hanya dapat mempermudah dan mengefektifkan proses pembelajaran, akan tetapi juga
membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Dari beberapa pernyataan diatas, dalam penelitian ini komputer sebagai
media pembelajaran adalah pembelajaran dengan menggunakan alat bantu
komputer untuk mempermudah dan mengaktifkan proses pembelajaran serta membuat proses pembelajaran menjadi menarik dan memotivasi siswa sehingga
hasil belajar siswa dapat ditingkatkan.
D. Program GeoGebra
