Sumber belajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran

121

H. Sumber belajar

Budhi,WS. 2006. Matematika untuk siswa SMP kelas VIII semseter1. Jakarata: Erlangga

I. Penilaian

Keaktifan siswa dan Tes evaluasi 122 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II Nama Sekolah : SMP Pangudi Luhur Gantiwarno Klaten Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VIIII Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan

A. Standar Kompetensi

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar

Memecahkan masalah pada bangun datar dengan Teorema Pythagoras

C. Indikator

1. Menghitung panjang diagonal pada bangun datar 2. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan Teorema Pythagoras

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran, diharapkan: 1. Siswa mampu menghitung panjang diagonal pada bangun datar 2. Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan Teorema Pythagoras E. Materi Pembelajaran Penggunaan Teorema Pythagoras Pada Bangun Datar serta Penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Teorema Pythagoras tidak hanya dipakai dalam segitiga siku-siku, Teorema Pythagoras juga dipakai dalam bangun datar, yaitu mencari panjang diagonal dan dapat digunakan untuk perhitungan lain dalam kehidupan sehari-hari. Contoh penggunaan Pythagoras pada bangun datar : Hitunglah panjang diagonal BD pada persegi panjang ABCD berikut ini 123 AC² = AB²+ AC² AC² = 6 ² + 8² AC² = 36 + 64 AC² = 100 AC = 100 AC = 10 jadi panjang AC yaitu 10 Contoh penggunaan Pythagoras pada kehidupan sehari-hari : Paman Berto akan memagari kebunya yang berbentuk segitiga siku-siku dengan pagar yang terbuat dari bambu, panjang sisinya15 m dan sisi yang lain 20 m. hitunglah sisi miring dari kebun Paman Berto tersebut Sketsa : Jadi panjang sisi miring AC dari kebun paman berto 25 m.

F. Metode Pembelajaran

Model pembelajaran : Pembelajaran Konvensional Metode pembelajaran : ceramah , tanya jawab, diskusi

G. Kegiatan Pembelajran 1. Pertemuan ketiga 2x40 menit

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANTARA PENDEKATAN INVESTIGASI DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII SMP NEGERI 11 MEDAN.

0 39 22

Efektivitas pembelajaran dengan program cabri 3D untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep siku-siku dalam sub-pokok bahasan penerapan teorema pythagoras pada bangun ruang di kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno Klaten.

1 1 203

Keterlibatan siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan memanfaatkan program GeoGebra untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan teorema pythagoras di kelas VIII A SMP BOPKRI 1

1 3 274

Penerapan model pembelajaran Mind Map (peta pikiran) dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII B SMP Pangudi Luhur Bayat Klaten.

0 4 322

TEOREMA PYTHAGORAS RPP Matematika SMP Kelas urikulum 2013 Revisi Teorema Pythagoras

0 2 18

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR GANTIWARNO KLATEN PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gel

0 2 272

Pembelajaran fisika dengan simulasi komputer pada pokok bahasan gerak lurus untuk siswa kelas VII di SMP Pangudi Luhur 1 Klaten - USD Repository

0 0 139

KETERLIBATAN SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MEMANFAATKAN PROGRAM GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII A SMP BOPKRI 1

0 1 272

Pemanfaatan program geogebra pada pokok bahasan teorema pythagoras di kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno Klaten - USD Repository

0 4 220

Pengembangan media komik menggunakan App Inventor pada pokok bahasan Pythagoras kelas VIIIC SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta - USD Repository

0 7 180