Perubahan Sikap Spiritual Peserta Didik pada Siklus I dan Siklus II

0.5 1

1.5 2

2.5 3

3.5 4

Siklus I Siklus II Aspek 1 Aspek 2 siklus II. Meningkatnya perolehan persentase tiap aspek pembelajaran menandakan bahwa perilaku dan kegiatan peserta didik saat mengikuti proses pembelajaran berubah ke arah yang lebih baik. Sikap dan perilaku peserta didik juga mengalami perubahan yang positif.

4.2.2 Perubahan Sikap Spiritual Peserta Didik pada Siklus I dan Siklus II

Berdasarkan analisis hasil observasi, diketahui terjadi perubahan sikap spiritual dari siklus I ke siklus II. Peneliti menyimpulkan tiap aspek penilaian sikap spiritual mengalami peningkatan jumlah rata-rata pada pembelajaran siklus II. Hasil tersebut menyebabkan terjadinya peningkatan jumlah rata-rata atau nilai sikap spiritual dari siklus I ke siklus II. Diagram berikut menjelaskan perubahan dan peningkatan tiap aspek penilaian sikap spiritual dari siklus I ke siklus II. Diagram 4.2 Perubahan Tiap Aspek Sikap Spiritual Peserta Didik dari Siklus I ke Siklus II Diagram 4.2 adalah hasil perubahan sikap spiritual peserta didik dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan diagram tersebut, diketahui ada dua aspek yang diteliti. Berikut adalah penjelasan perubahan tiap aspek penilaian sikap spiritual. Aspek pertama adalah menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar daam memahami struktur dan kaidah teks eksposisi. Aspek pertama ini diamati pada saat peserta didik mengerjakan tugas menyusun teks eksposisi. Perolehan nilai rata-rata siklus I adalah 2,27 yang termasuk dalam kategori baik. Sedangkan pada siklus II nila rata-rata sebesar 3,2 yang termasuk predikat baik. Terjadi penigkatan sebesar 0,93 dari siklus I ke sikus II. Berdasarkan hasil tersebut diketahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam memahami struktur dan kaidah teks eksposisi. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata pada siklus II sebesar 3,2 yang termasuk dalam predikat baik. Aspek kedua, yaitu berdoa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran menyusun teks eksposisi. Aspek kedua ini diamati pada saat awal pembelajaran peserta didik melakukan doa bersama. Perolehan nilai rata-rata pada siklus I sebsear 2,76 yang termasuk predikat baik dan nilai rata-rata pada siklus II sebesar 3,76 yang termasuk dalam predikat sangat baik. Terjadi peningkatan 1 angka dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, pada aspek kedua sikap spiritual, sudah seluruh peserta didik melakukan kegiatan berdoa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran.

4.2.3 Perubahan Sikap Sosial Siswa pada Siklus I dan Siklus II