1. Home
  2. Bisnis

Teknik Tes Teknik Pengumpulan Data

3.6.3 Teknik Tes

Teknik tes digunaan untuk mengetahui kemampuan menyusun teks eksposisi menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dengan media karikatur berpidato bertema kebudayaan Indonesia pada peserta didik kelas VII H SMP Negeri 1 Banjarnegara. Tes dilakukan dengan pemberian tugas menyusun teks eksposisi berdasarkan media karikatur yang ditayangkan. Tes ini dilakukan sebanyak dua kali yaitu pada siklus I dan siklus II. Dari siklus I akan diketahui bagaimana kesulitan-kesulitan yang dialami peserta didik dalam proses pembelajaran yang akan dianalisis. Kemudian setelah dianalisis, pada siklus II kesalahan yang terdapat pada siklus I akan diperbaiki sehingga kemampuan peserta didik akan meningkat. Hasil pekerjaan peserta didik juga akan lebih memuaskan. Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam pengambilan data tes sebagai berikut. 1. Guru menyiakan soal dan media karikatur berpidato yang dijadikan sebagai bahan penulisan. 2. Peserta didik ditugasi untuk menyusun teks eksposisi secara tertulis berdasarka tayangan media karikatur berpidato. 3. Peserta didik berlatih menyusun teks eksposisi secara tertulis dalam kelompoknya. 4. Peserta didik mengumpulkan hasil kerja baik pada siklus I dan siklus II. 5. Peneliti menilai dan menganalisis hasil teks eksposisi secara tertulis berdasarkan hasil siklus I dan siklus II.

3.7 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Teknik ini merupakan cara dalam memperoleh informasi mengenai tingkat pencapaian peserta didik dalam memahami dan menyusun teks eksposisi secara kuantitatif dan kualitatif. Analisis yang digunakan adalah teknik deskriptif analitik. Langkah dalam menganalisis data sebagai berikut. 1. Data kuantitatif diolah menggunakan deskriptif presentase. Nilai yang diperoleh peserta didik dirata-rata untuk ditemukan keberhasilan indvidu dan keberhasilan klasikal sesuai dengan target yang telah ditentukan. 2. Data kualitatif yang berasal dari observasi, wawancara, dan dokumentasi foto diklasifikasikan berdasarkan aspek-aspek yang dijadikan fokus analisis. 3. Hasil klasifikasi data kualitatif dikaitka dengan data kuantitatif sebagai dasar untuk mendeskripsikan keberhasilan pelaksanaan pembelajaran menyusun teks eksposisi menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dengan media karikatur berpidato bertema kebudayaan Indonesia yang ditandai semakin meningkatnya keterampilan menyusun teks eksposisi peserta didik kelas VII H SMP Negeri 1 Banjarnegara. Keberhasilan tindakan dilihat dari sua aspek, yakni aspek hasil nilai tes dan aspek proses. Dari segi hasil tes, apabila 75 peserta didik sudah mendapatkan nilai dengan batas KKM dengan nilai 2,67 aau lebih dapat dikatakan penelitian yang dilakukan telah berhasil. Dari segi proses, tindakan dikategorikan berhasil

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MEDIA DONGENG PADA PESERTA DIDIK KELAS VII AISYAH SMPIT BINA AMAL GUNUNGPATI SEMARAN

0 14 301

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC MELALUI METODE THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII B SMP MARDISISWA 1 SEMARA

1 10 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PERISTIWA ALAM PADA PESERTA DIDIK KELAS VII F SMP N 1 BLORA

26 204 230

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODELPEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 SUKOREJO

2 33 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP MUHAMMADIYAH 1

0 13 235

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

2 30 303

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 19 TEGAL TAHUN

19 389 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS HASIL OBSERVASI DALAM BENTUK PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) BERBANTUAN MEDIA AMPLOP BERGAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A S

1 10 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA TEKS BACAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII- F SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO.

0 0 8

Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas X MIA 6 dalam Memproduksi Teks Eksposisi dengan Model Pembelajaran Proyek.

0 5 48