Tata Panggung, Tata Suara, Musik, Tata Rias, dan Tata Busana
Kegiatan Pembelajaran 2
72
4. Jelaskanlah tingkat-tingkat dalam mengapresiasi drama
5. Sebutkanlah jenis-jenis apresiasi drama
6. Jelaskanlah unsur-unsur yang terdapat dalam drama
LK-2.2 Apresiasi Teks Drama Silakan Bapak dan Ibu berkelompok untuk mengerjakan penggalan apresiasi teks
drama di bawah ini Menjawab pertanyaan berdasarkan penggalan teks drama
Bacalah penggalan drama berikut ini Edo : Mau pergi ke mana, Yuk, sore-sore begini?
Ayuk : Oh, aku mau pergi ke rumah Tante Ita, tapi malah hujan. Edo : Akhir-akhir ini hujan sering turun, Ya
Budi : Ya, banjir pun terjadi di sana sini hingga merusak lingkungan. Ayuk : Apa hubungannya, Bud, banjir dan orang yang tidak peduli lingkungan?
Budi : Ya, penyebab banjir tidak lain karena ulah manusia yang tidak peduli
lingkungan. Manusia sering melakukan penebangan pohon di hutan. Pemerintah harusnya menindak tegas oknum yang merusak alam ini.
Ayuk : Jangan begitulah, mungkin mereka melakukan itu karena kebutuhan ekonomi. Kasihan mereka yang memang membutukan.
Bahasa Indonesia SMP KK G
73
Berdasarkan penggalan drama di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini
1. Sebutkan tokoh dan jelaskan karakter Edo serta Budi berdasarkan penggalan dialog di atas
2. Sebutkan amanat yang terkandung dari penggalan drama di atas 3. Sebutkan dan jelaskan watak Ayuk terhadap pernyataan Budi berdasarkan
penggalan dialog di atas
Menjawab pertanyaan berdasarkan penggalan teks drama
Bacalah pengalan drama berikut ini
Berdasarkan penggalan drama di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini 1. Sebutkanlah tokoh utama dari penggalan drama di atas
2. Apakah amanat dari penggalan drama di atas 3. Dimanakah latar tempat dari penggalan drama di atas?
LK 2.3 Carilah teks drama pendek, kemudian silakan apresiasi dari unsur intrinsik dan ekstrinsik
Elis : datang dari ruang dalam “Ya ... Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?” Elis : ”Main ... Pak. Tadi bawa motor.
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?” Elis : “Sudahlah ... Pak. Kan, Adi dan Ari sudah biasa naik motor.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya SIM.
Elis : Biar masa kecil mereka senang, Pak Tidak seperti kita dulu. Kakek : “Aduh ... Lis Itu, cara mendidik anak yang salah.