1. Home
  2. Lainnya

METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I

151 Gambar 9. Tampilan Convert to Bitmap  Sesuaikan Size gambar sesuai keinginan dengan mengubah prosentasenya  Resolusi sesuai kebutuhan pengguna, jika ingin hasil bagus maka Resolution bisa diperbesar namun Size akan menjadi lebih besar  Pilih RGB atau CMYK pada bagian color  Klik tombol OK.

F. METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran Kooperatif Make A Match

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Pengkondisian kelas dan siswa 2. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan memimpin doa. 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa 4. Guru menyampaikan SK, KD, dan tujuan pembelajaran. 5. Guru melakukan apersepsi 30 menit 152 terhadap materi yang akan dibahas melalui tanya jawab kepada siswa Inti 1. Guru menyampaikan model pembelajaran Make A Match dan cara melakukannya 2. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai desain grafis, perbedaan gambar vekktor dan bitmap, serta pengantar CorelDraw 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya terkait materi yang disampaikan guru. 4. Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar yaitu kelompok pertanyaan dan kelompok jawaban. 5. Guru membagikan kartu pada siswa masing-masing satu buah kartu. 6. Siswa mencari pasangan kartu yang diperolehnya dalam jangka waktu tertentu. 7. Guru mencatat nama siswa yang telah menemukan pasangan dari kartu yang diperolehnya. 8. Guru memberikan pengarahan kepada siswa untuk melakukan presentasi kelompok sesuai materi pada kartu yang diperoleh 9. Siswa yang telah memperoleh pasangan kartu melakukan presentasi sesuai materi yang terdapat pada kartu. 10. Guru melengkapi materi presentasi yangdisampaikan siswa jika materi yang disampaikan belum menyeluruh. Guru mengulangi langkah tersebut hingga semua kelompok telah melakukan presentasi. 11. Kelompok yang tercepat dalam 120 menit 153 menemukan pasangan dan terbaik dalam presentasi memperoleh poin. Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati partisipasi siswa dalam pembelajaran Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari 2. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam 30 menit Jumlah 180 menit Pertemuan II KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Pengkondisian kelas dan siswa 2. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan memimpin doa. 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa 4. Guru menyampaikan SK, KD, dan tujuan pembelajaran. 5. Guru melakukan apersepsi terhadap materi yang akan dibahas melalui tanya jawab kepada siswa. 20 menit Inti 1. Guru menyampaikan model pembelajaran Make A Match dan cara melakukannya 2. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai menu dan tools yang terdapat pada CorelDraw serta mengubah format file 120 menit 154 tertentu. 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya terkait materi yang disampaikan guru. 4. Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar yaitu kelompok pertanyaan dan kelompok jawaban. 5. Guru membagikan kartu pada siswa masing-masing satu buah kartu. 6. Siswa mencari pasangan kartu yang diperolehnya dalam jangka waktu tertentu. 7. Guru mencatat nama siswa yang telah menemukan pasangan dari kartu yang diperolehnya. 8. Guru memberikan pengarahan kepada siswa untuk melakukan presentasi kelompok sesuai materi pada kartu yang diperoleh 9. Siswa yang telah memperoleh pasangan kartu melakukan presentasi sesuai materi yang terdapat pada kartu. 10. Guru melengkapi materi presentasi yang disampaikan siswa jika materi yang disampaikan belum menyeluruh. Guru mengulangi langkah tersebut hingga semua kelompok telah melakukan presentasi. 11. Kelompok yang tercepat dalam menemukan pasangan dan terbaik dalam presentasi memperoleh poin. Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati partisipasi siswa dalam pembelajaran Penutup 1. Siswa melakukan post test materi desain grafis dan pengenalan 40 menit 155 CorelDraw 2. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari 3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam Jumlah 180 menit

H. ALATMEDIASUMBER PEMBELAJARAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 LANGSA.

0 2 32

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TKJ KELAS X TKJ SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA.

0 0 196

IMPLEMENTASI MODEL JIGSAW PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X BUSANA BUTIK DI SMK N 6 PURWOREJO.

0 0 253

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN MULTIMEDIA DI KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 PURWOREJO.

0 0 301

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 1