Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Sosial Dimensi Kecerdasan Sosial

Studi Kasus di Komunitas Homeschooling Sekolah Dolan Malang. Penelitian ini meneliti tentang orangtua homeschooler dapat menggunakan kurikulum dari Diknas dengan kurikulum dari luar negeri, kurikulumnya juga dapat dibuat sendiri menyesuaikan dengan kebutuhan anak. Tidak ada patokan khusus dalam penggunaan kurikulum, sehingga dapat mengembangkannya sendiri. Selanjutnya dalam menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan, Fifia Wandi menggunakan metode kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data dengan perpanjangan keikutsertakan peneliti dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa komunitas Homeschooling Sekolah Dolan melakukan pengembangan materi kurikulum. Dalam hal urusan kurikulum dikembangkan dengan menggali terus sumber kurikulum yang ada dan setelah itu diklasifikasikan sesuai dengan kebutuhan anak, yang penting tujuannya tercapai dan anak merasa nyaman dengan kurikulum yang ada. Tidak semua kurikulum cocok dengan anak, sehingga yang sering terjadi anak stres dengan pelajaran yang menumpuk. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa pengembangan materi kurikulum orangtua homeschooler dapat menggunakan kurikulum dari Diknas dengan kurikulum dari luar negeri, kurikulumnya juga dapat dibuat sendiri menyesuaikan dengan kebutuhan anak. Tidak ada patokan khusus dalam penggunaan kurikulum, sehingga dapat mengembangkannya sendiri, dan metode yang digunakan disesuaikan dengan kebutuhan anak serta penggunaan portofolio sebagai evaluasinya.

D. Kerangka Konseptual

Gambar 1. Homeschooling dan Kecerdasan Sosial Siswa Studi Kasus pada Komunitas Homeschooling Kak Seto di Pondok Aren Homeschooling Kecerdasan Sosial 23

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di komunitas Homeschooling Kak Seto, bertempat di Jl. Taman Makam Bahagia ABRI No.3A RT.001 RW.04 Kelurahan Parigi Lama, Kecamatan Pondok Aren, Bintaro Sektor 9, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, kode pos 15400, Indonesia. Telp: 021- 7451183, 082817031183 hunting, 082917065790, Fax: 021-7451183. E- mail: infohsks.sch.id, website: http:www.hsks.sch.id . Tempat ini peneliti pilih karena Homeschooling Kak Seto merupakan lembaga pendidikan informal yang diakui oleh pemerintah. Selain itu alasan peneliti mengambil lokasi penelitian ini karena lokasi masih dapat dijangkau oleh peneliti sehingga memudahkan untuk memperoleh data penelitian dengan cepat.

2. Waktu Penelitian

Waktu pelaksanaan penelitian diadakan pada bulan September 2014 sd Januari 2015 dengan rincian kegiatan: a Tahap Persiapan Dilaksanakan sejak bulan September sd November 2014, rincian kegiatan meliputi: 1 Penyusunan proposal penelitian September 2014 2 Penyusunan lembar observasi dan wawancara Oktober 2014 3 Konsultasi dan perbaikan penelitian selama penelitian berlangsung November 2014 b Tahap Pelaksana Penelitian dilaksanakan selama bulan November 2014 sd Januari 2015, kegiatannya yakni: 1 Perizinan penelitian 2 Observasi lokasi