Jenis Penelitian Rancangan Penelitian

32 pembelajaran. Dan dapat disimpulkan permasalahan yang terdapat di lapangan pada penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar matematika siswa. b Selanjutnya bersama dengan guru kelas, peneliti mencoba menganalisa terkait dengan masalah pembelajaran tersebut, yaitu dengan menganalisa hasil ulangan harian. c Berdasarkan hasil analisa ulangan harian tersebut, maka dapat diketahui siswa yang masih mengalami kesulitan sehingga pembelajaran perlu ditindaklanjuti melalui penerapan model pembelajaran talking stick yang berbeda dari pembelajaran sebelumnya. 2 Merancang tindakan yang akan dilakukan. Setelah permasalahan yang terjadi dapat diketahui dengan jelas, selanjutnya peneliti bersama guru menyusun rencana mengenai tindakan apa yang sebaiknya dilakukan untuk dapat memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa sebagai solusi dari permasalahan yang ada. a Peneliti terlebih dahulu menentukan alternatif tindakan yang akan dilakukan agar dapat mengatasi masalah yang terdapat pada pembelajaran matematika. Solusi yang diberikan yaitu dengan menerapkan model pembelajaran talking stick . 33 b Melakukan kegiatan pra siklus yaitu memberikan soal pre- tes kepada siswa terkait materi yang telah disampaikan oleh guru. Peneliti menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP terkait langkah-langkah pembelajaran talking stick pada siklus I. c Peneliti menyiapkan instrumen penelitian. b. Pelaksanaan Tindakan Acting, dan Observasi 1 Pelaksanaan Tindakan Acting Pada tahap ini, guru melaksanakan pembelajaran melalui model pembelajaran talking stick . Guru yang melaksanakan pembelajaran adalah guru kelas IV. Selama pembelajaran berlangsung, guru mengajar berdasarkan RPP yang telah disusun. Sementara itu peneliti mengamati aktivitas saat pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar observasi yang telah dipersiapkan oleh peneliti sebelumnya. 2 Observasi Observasi dilakukan pada saat tindakan sedang dilaksanakan. Observer melakukan observasi terhadap tindakan yang dilakukan dengan mengisi kolom-kolom pada lembar observasi sesuai dengan petunjuk pengisian. Observer menggunakan lembar observasi yang telah dipersiapkan untuk mengetahui kekurangan-kekurangan yang terjadi pada saat