Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
lebih memahami konsep yang baru saja dipelajari. keingintahuan; kerja sama; saling menghargai.
- Guru memberikan koreksi, tambahan atau penguatan
untuk meluruskan pemahaman siswa. -
Guru meminta siswa untuk membuat rangkuman dari apa yang telah dipelajari hari ini.
- Transferring
mentransfer
Pertemuan ke tiga Kegiatan pembelajaran
Komponen REACT Kegiatan pendahuluan
- Guru membuka proses pembelajaran dengan membaca
doa dan dilanjutkan mengabsen siswa. -
siswa bersama dengan guru mereview pembelajaran
sebelumnya Volume prisma.
-
Guru membahas PR yang sulit apabila ada PR.
- Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai yaitu siswa dapat menentukan volume Limas. keingintahuan
Kegiatan inti
- Guru membagikan LKS 6 pada LKS 6 terdapat suatu
situasi yang berisi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yaitu mengenai bangun ruang Limas.
keingintahuan.
- Siswa bergabung dengan kelompoknya untuk
mendiskusikan permasalahan yang terdapat di LKS 6. Kerjasama.
- Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan LKS 6
secara mandiri sehingga siswa dapat mengkonstruksen sendiri pengetahuannya mengenai volume Limas.
kemandirian ; percaya diri; tanggung jawab.
- Siswa mengerjakan ilustrasi pada LKS 6 sedangkan
guru membimbing siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan agar siswa mendapatkan
pemahaman mengenai masalah yang disajikan. keingintahuan;kedisplinan
- siswa mengerjakan tugas untuk menguji pemahaman
mengenai volumr Limas. tanggung jawab; kedisiplinan.
- Salah satu kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya dan kelompok lain menanggapi. Hasil diskusi yang disampaikan tidak terpaku pada
kesimpulan bersama, masing-masing siswa berhak mengajukan pendapatnya sendiri. bekerjasama ;
- Relating
menerapkan
- Cooperating
bekerja sama
- Experiencing
mengalami
- Applying
menerapkan
saling menghargai; tanggung jawab.
- Siswa dengan bimbingan guru mengembangkan
pengetahuannya melalui tanya jawab interaktif agar lebih memahami konsep yang baru saja dipelajari.
keingintahuan; kerja sama; saling menghargai.
- Guru memberikan koreksi, tambahan atau penguatan
untuk meluruskan pemahaman siswa. -
Guru meminta siswa untuk membuat rangkuman dari apa yang telah dipelajari hari ini.
- Transferring
mentransfer
Kegiatan penutup
- Siswa dibimbing oleh guru untuk melakukan refleksi
mengenai luas permukaan limas.keingintahuan; tanggung jawab.
- Guru memberikan informasi materi berikutnya
mengenai volume prisma.keingintahuan.
- Siswa diberikan PR