18
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran, meliputi kegiatan membuka pelajaran,
menyampaikan materi pelajaran, menggunakan metode pembelajaran, menggunakan alat peraga atau media, pengelolaan kelas, interaksi belajar
mengajar, dan menutup pelajaran c.
Melaksanakan evaluasi Dalam kegiatan belajar guru perlu menguasai delapan keterampilan
mengajar yaitu 1 keterampilan bertanya; 2 keterampilan memberi penguatan; 3 keterampilan mengadakan variasi, 4 keterampilan menjelaskan, 5
keterampilan membuka dan menutup pelajaran; 6 keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil; 7 keterampilan mengelola kelas; dan 8 keterampilan
mengajar kelompok kecil dan perseorangan.
3. Aktivitas Belajar Siswa
Menurut Sriyono aktivitas adalah segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara jasmani atau rohani. Aktivitas siswa selama proses belajar mengajar
merupakan salah satu indikator adanya keinginan siswa untuk belajar. http:id.shvoong.comsocial-sciences1961162- aktifitas-belajar 29 Agustus
2016: 15.10. Konsep tentang belajar telah banyak didefinisikan oleh para pakar
psikologi. Gagne dan berliner dalam Chatarina, 2007:2 menyatakan bahwa belajar merupakan prosoes dimana suatu organisme mengubah perilakunya karena
hasil dari pengalaman. Sedangkan menurut Hilgrad dan Bower dalam Baharuddin dan Wahyuni, 2009:13 belajar to learn memiliki arti: 1 gain
19
knowledge, comprehension, or mastery of through experience or study; 2 to fix in mind or memory; memorize; 3 to acquire trough experience; 4 to become in
forme of to find out. Menurut definisi tersebut, belajar memiliki pengertian memperoleh pengetahuan atau menguasai pengetahuan melalui pengalaman,
mengingat, menguasai pengalaman, dan mendapatkan informasi atau menemukan. Dengan demikian, belajar memiliki arti dasar adanya aktivitas atau kegiatan dan
penguasaan tentang sesuatu. Menurut Sardiman 2011:100 aktivitas belajar merupakan prinsip atau azas
yang sangat penting didalam interaksi belajar mengajar. Aktivitas yang dimaksudkan di sini bukan hanya aktivitas fisik tetapi mencakup aktivitas mental.
Pada kegiatan belajar, kedua aktivitas tersebut saling berkait. Aktivitas fisik ialah peserta didik giat aktif dengan anggota badan, membuat sesuatu, bermain ataupun
bekerja, ia tidak hanya duduk dan mendengarkan, melihat atau hanya pasif. Peserta didik yang mempunyai aktivitas psikis kejiwaan adalah jika daya
jiwanya bekerja sebanyak-banyaknya dalam rangka pembelajaran. Seluruh peranan dan kemauan dikerahkan dan diarahkan supaya daya itu tetap aktif untuk
mendapatkan hasil pengajaran yang optimal. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar
siswa adalah kegiatan yang dilakukan oleh jasmani maupun rohani atau fisik dan mental dalam rangka untuk memperoleh pengetahuan atau menguasai
pengetahuan melalui pengalaman, mengingat, menguasai pengalaman, dan mendapatkan informasi atau menemukan.
20
4. Hasil Belajar
