61
1. Dokumentasi
Menurut Riduwan 2012: 77, dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku
yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, film dokumenter, data yang relevan penelitian. Menurut Sukardi 2004: 81,
menyatakan bahwa pada teknik dokumentasi peneliti dimungkinkan memperoleh informasi dari bermacam-macam sumber tertulis atau
dokumen yang ada pada responden atau tempat, di mana responden melakukan kegiatan sehari-harinya.
Dalam penelitian ini metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tentang siswa kelas XI TPA dan XI TPB. Perolehan
yang dicari meliputi daftar nama siswa kelas dan jumlah tiap kelasnya. Ini akan membantu dalam menyusun nama-nama subyek penelitian pada kelas
kelompok kontrol dan kelas kelompok eksperimen.
2. Tes
Suharsimi Arikunto 2012: 67 menyatakan bahwa tes adalah alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu
dalam suasana, dengan cara atau aturan-aturan yang sudah ditentukan. Tes diberikan kepada siswa untuk memperoleh data tentang hasil belajar.
bentuk soal yang digunakan adalah tes bentuk pilihan ganda dengan materi yang sudah ditentukan berdasarkan silabus membaca gambar teknik
dengan jumlah soal sebanyak 30 butir, Tes pada penelitian ini dilakukan dua kali yaitu:
62 a. Tes awal pretest
Tes awal merupakan pengetesan awal pada siswa sebelum dilakukan proses pembelajaran pada sampel penelitian. Soal tes awal
dibuat untuk mengetahui kemampuan awal siswa terhadap pembelajaran membaca gambar teknik. Selain itu tes awal juga
digunakan sebagai pedoman, bahwa kedua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen pada awal atau sebelum diberi perlakuan
memiliki kemampuan yang sama sehingga keberhasilan strategi pembelajaran yang diterapkan dapat digunakan sebagai kesimpulan
yang tepat. b. Tes akhir posttest
Tes akhir dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan data dari sampel. Soal tes akhir merupakan soal yang sama pada soal yang
diberikan saat tes awal. Dari hasil tes akhir ini dapat dilihat bahwa ada tidaknya pengaruh hasil belajar antara kelompok kontrol yang
menggunakan strategi pembelajaran konvensional, dengan kelompok eksperimen yang menggunakan strategi pembelajaran kolaboratif.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati, secara spesifik semua fenomena
ini disebut variabel penelitian Sugiyono, 2009: 148. Selanjutnya Suharsimi Arikunto 2010: 262 instrumen adalah alat bantu yang digunakan dalam
Kategori