Kelebihan Komik sebagai Media Pembelajaran

d. Kelebihan Komik sebagai Media Pembelajaran

Perkembangan media belajar sudah semakin berkembang karena kemajuan teknologi. Begitu pula dengan perkembangan dunia di bidang seni dan pendidikan. Saat ini, keduanya sudah dapat dipadukan untuk menciptakan sebuah pembelajaran yang menyenangkan dan menarik perhatian peserta didik, salah satunya adalah komik. Komik saat ini tidak hanya berfungsi sebagai buku bacaan saja, namun komik dapat dijadikan sebagai suatu media yang dapat dipergunakan untuk proses belajar. Menurut Waluyanto 2005: 51 komik sebagai media pembelajaran merupakan alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Pada konteks ini, pembelajaran merujuk pada sebuah proses komunikasi yang terjalin antara si pembaca yang adalah peserta didik dan penggunaan komik sebagai sumber belajar. Komunikasi belajar akan berjalan dengan maksimal jika pesan pembelajaran disampaikan secara jelas, runtut, dan menarik. Komik memiliki beberapa keunggulan yang dapat meningkatkan mutu penggunaannya sebagai sarana belajar. Menurut pendapat Smith 2006: 6, diketahui bahwa komik memiliki keunggulan sebagai berikut: 1. Komik merupakan media yang tepat bagi peserta didik dengan karakter belajar visual yang baik dan memiliki kemampuan fokus rendah, terlebih melalui kombinasi teks dan ilustrasi. 2. Komik mampu mendukung perkembangan imajinasi peserta didik dalam pembelajaran sehingga peserta didik tidak hanya terfokus dengan belajar menghafal rote learning. 3. Penggunaan ilustrasi dalam komik dapat meningkatkan kemampuan analisis peserta didik terhadap suatu literatur dan menemukan informasi yang terdapat di dalamnya. 4. Mengarahkan peserta didik untuk belajar mandiri dengan membaca dan memahami informasi yang ada didalam komik. Selain itu, komik adalah salah satu wujud penyajian materi pembelajaran yang dapat menampilkan permasalahan-permasalahan yang relevan dengan peristiwa atau kejadian nyata di kehidupan sehari-hari, kelebihan inilah yang membuat komik semakin mudah dipahami oleh peserta didik Sekolah Dasar Smith, 2006: 7. Hal ini tentunya dapat membantu guru dalam menyampaikan konsep-konsep yang abstrak ke dalam bentuk yang lebih konkret berupa gambar dan menarik bagi peserta didik. Komik menurut Gene dalam Wurianto, 2009, memiliki lima kelebihan jika digunakan dalam pembelajaran yaitu : 1. Komik dapat memotivasi peserta didik selama proses belajar mengajar. 2. Komik terdiri dari gambar-gambar yang merupakan media yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Komik bersifat permanen; komik bisa membangkitkan minat membaca dan mengarahkan peserta didik untuk disiplin membaca khususnya mereka yang tidak suka membaca. 4. Komik adalah bagian dari budaya popular. 5. Komik sebagai media pembelajaran juga dapat memperjelas materi, menciptakan nilai rasa lebih dalam memahami materi, membangkitkan perhatian dan minat peserta didik untuk membaca Hermawan, 2011. Sehingga, munculah motivasi rasa keingintahuan peserta didik untuk terus belajar. Berdasarkan pendapat para ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa kelebihan komik sebagai media pembelajaran adalah komik dapat menjadi suatu media pembelajaran yang dapat menarik motivasi dan semangat belajar melalui pembelajaran visual.

e. Kelebihan Gambar sebagai Visualisasi Seni Rupa dalam Komik

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik.

0 0 151

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar.

0 0 141

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 7 179

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 1 112

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat melalui media komik untuk kelas III sekolah dasar

0 0 182

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik

0 0 149

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar

0 2 139

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 0 110