3. Komik bersifat permanen; komik bisa membangkitkan minat
membaca dan mengarahkan peserta didik untuk disiplin membaca khususnya mereka yang tidak suka membaca.
4. Komik adalah bagian dari budaya popular.
5. Komik sebagai media pembelajaran juga dapat memperjelas
materi, menciptakan nilai rasa lebih dalam memahami materi, membangkitkan perhatian dan minat peserta didik untuk membaca
Hermawan, 2011.
Sehingga, munculah
motivasi rasa
keingintahuan peserta didik untuk terus belajar. Berdasarkan pendapat para ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa
kelebihan komik sebagai media pembelajaran adalah komik dapat menjadi suatu media pembelajaran yang dapat menarik motivasi dan
semangat belajar melalui pembelajaran visual.
e. Kelebihan Gambar sebagai Visualisasi Seni Rupa dalam Komik
Gambar dapat dijadikan sebuah media yang sangat umum dipakai dalam proses pembelajaran. Gambar merupakan bahasa yang umum, yang
dapat dimengerti dan dinikmati dimana-mana. Oleh karena itu, ada pepatah Cina mengatakan bahwa sebuah gambar berbicara lebih banyak
daripada seribu kata. Gambar menjadi alat visual penting dan mudah sekali didapat.
Penting, sebab dapat memberikan penggambaran visual yang konkret yang digambarkannya. Gambar membuat orang dapat menangkap ide
atau informasi yang terkandung di dalamnya dengan jelas, lebih jelas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
daripada hanya sekedar diungkapkan dengan kata-kata yang ditulis ataupun diucapkan. Gambar menjadi media untuk belajar dan mengajar
serta dapat dipergunakan dalam jangka panjang dengan efektif. Banyak sekali macam-macam gambar yang termasuk dalam
kategori alat visual. Alat visual yaitu alat yang dapat memperlihatkan rupa dan bentuk yang dikenal sebagai peraga. Alat visual atau peraga ini
terbagi menjadi dua, mulai dari alat visual dua dimensi seperti, gambar di atas kertas karton, poster, slide, filmstrip, grafik, diagram, foto, poster,
komik gambar dan lain sebagainya, maupun alat visual tiga dimensi seperti, diorama, benda asli, model, contoh barang atau specimen, dan
masih banyak lagi. Bahkan akibat perkembangan zaman yang sudah modern ini, muncul alat audio-visual yaitu alat yang dapat menghasilkan
rupa dan suara dalam satu unit. Terkadang, akibat terlalu mudahnya untuk menemukan gambar sebagai media, kita sering menganggapnya terlalu
biasa dan melupakan manfaatnya. Kelebihan gambar yang dikemukakan oleh Suleiman 1981: 29-
30 menyatakan bahwa:
1. Gambar mudah diperoleh dan mudah digunakan.
2. Penggunaan gambar merupakan hal yang wajar dalam proses
belajar tanpa memberi kesan “show” seperti penggunaan slaid atau film.
3. Koleksi gambar dapat terus diperbesar.
4. Gambar mudah diatur dan dapat disesuaikan dengan pelajaran atau
ukuran yang diinginkan. Karena kemudahannya, gambar dijadikan sebagai media yang
sampai sekarang masih sering digunakan sebagai media pendidikan. Pengajar bisa membuatnya secara manual, menemukan diinternet, atau
menggunting dari majalah, koran dan lain sebagainya. Selain itu, gambar juga merupakan curahan hati dan pikiran
manusia yang diungkapkan melalui gambar. Gambar yang indah serta warna yang menarik menjadi perhatian tersendiri bagi penikmat seni atau
bahkan orang biasa yang melihatnya. Kelebihan gambar menurut Hamalik 1982: 81-82:
1. Gambar memiliki sifat konkret.
2. Gambar mengatasi batas waktu dan ruang.
3. Gambar mengatasi kekurangan daya mampu panca indera
manusia. 4.
Dapat digunakan untuk menjelaskan sesuatu yang salah. 5.
Gambar mudah didapat dan murah. 6.
Mudah digunakan oleh individu maupun kelompok Sandiman 1986: 29-30 pun mengungkapkan pendapatnya
mengenai kelebihan gambar yaitu: 1.
Sifatnya konkret karena gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata.
2. Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.
3. Media gambar atau foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan
kita. 4.
Dapat memperjelas suatu masalah. 5.
Murah, mudah didapat dan digunakan. Dengan menimbang kelebihan dari penggunaan gambar tersebut,
tidak ada salahnya jika gambar menjadi media yang memudahkan kita dalam belajar dan mengajar. Penggunaan gambar juga mengolah panca
indera penglihat kita untuk memahami suatu gambar dan mampu diterjemahkan oleh otak menjadi sebuah ungkapan. Gambar sangat cocok
digunakan sebagai media dalam pembelajaran di Sekolah Dasar. Umumnya, karena peserta didik lebih mudah memahami gambar dari
pada kalimat atau ucapan yang panjang. Terbebas dari itu, peserta didik menyukai keindahan dan senang membuat bentuk-bentuk yang adalah
unsur dalam sebuah gambar. Berdasarkan gagasan para ahli, dapat disimpulkan bahwa kelebihan
gambar sebagai media adalah gambar memiliki sifat konkret yang mudah didapat, mudah digunakan dan dapat memperjelas suatu kondisi berdasar
pada sebuah gambar.
7. Tinjauan tentang Belajar
