8
genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok.
B. Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah pada penelitian ini bertujuan untuk memfokuskan suatu permasalahan yang akan diteliti. Adapun pembatasan masalah pada
penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Dasar Negeri dan Swasta di Kecamatan Depok yang mengimplementasikan Kurikulum 2006 atau
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Peneliti akan melaksanakan penelitian pada 27 SD di Kecamatan Depok, Sleman,
Yogyakarta yang terdiri dari 23 SD Negeri dan 4 SD Swasta. 2.
Analisis butir soal pada penelitian ini dilakukan pada butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester genap tahun pelajaran 20142015 pada
mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok yang mengimplementasikan Kurikulum 2006 atau KTSP.
3. Syarat tes pilihan ganda yang baik yaitu memiliki validitas dan tingkat
reliabilitas tinggi, tingkat kesukaran sesuai dengan proporsi, daya pembeda yang baik, dan semua pengecoh dapat berfungsi pada setiap
butir soal atau efektivitas pengecoh butir soal. 4.
Analisis validitas pada penelitian ini akan menganalisis validitas isi butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran
IPA kelas V SD di Kecamatan Depok. Analisis validitas isi dilakukan untuk mengetahui kesesuaian antara materi yang diujikan atau yang
9
terdapat pada butir soal dengan materi yang telah disampaikan seperti yang diuraikan pada indikator pembelajaran.
5. Analisis reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas
pengecoh butir soal dilakukan dengan menggunakan paket program MicroCat Iteman versi 3.00.
C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana validitas soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran
20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok?
2. Bagaimana reliabilitas soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran
20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok?
3. Bagaimana tingkat kesukaran butir soal pilihan ganda UAS genap tahun
pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok?
4. Bagaimana daya pembeda butir soal pilihan ganda UAS genap tahun
pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok?
5. Bagaimana efektivitas pengecoh butir soal pilihan ganda UAS genap
tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok?
10
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah sabagai berikut.
1. Mengetahui validitas butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran
20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Depok. 2.
Mengetahui tingkat reliabilitas soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan
Depok. 3.
Mengetahui tingkat kesukaran butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan
Depok. 4.
Mengetahui daya pembeda butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan
Depok. 5.
Mengetahui efektivitas pengecoh butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan
Depok.
E. Manfaat Penelitian
Kategori