ekonomi. Selanjutnya pada saat posttest siswa diberikan perlakuan pada kelas eksperimen dengan menggunakan pendekatan DDCT berupa diskusi
berkelompok, lalu siswa secara individu mengerjakan soal sesuai dengan hasil pembahasan dari diskusi kelompok dengan menggunakan pendekatan
DDCT yang telah digunakan.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelas Pretest
Variabel bebas Posttest
RE X
1
X X
2
Keterangan: RE
: Kelas eksperimen X
: Variabel Bebas atau kelas yang menggunakan pendekatan DDCT X
1
: Hasil prestest kelas eksperimen X
2
: Hasil posttest kelas eksperimen
C. Populasi dan Sampel Penelitian
a. Populasi Populasi adalah keseluruhan objek penelitian.
3
atau populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek dan subjek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti dan kemudian ditarik kesimpulannya.
4
Pada penelitian ini yang menjadi populasi penelitian adalah siswa kelas X IIS 3 SMA Negeri 6
Tangerang Selatan
3
Suharsimi. Arikunto , Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010, h. 173.
4
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta Bandung: 2013, h. 117.
b. Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki
oleh populasi tersebut.
5
Cara pengambilan sampel teknik sampling dengan probability sampling pengambilan sampling berdasarkan
peluang yang sama bagi setiap unsur anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Dalam probability sampling peneliti
menggunakan simple random sampling yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak atau random tanpa
memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Dalam pemilihan kelas peneliti memilih karena sesuai dengan kelas yang diajar oleh peneliti.
Jadi, Sampel yang diambil dari populasi penelitian yaitu siswa kelas X IIS 3 sebagai kelas eksperimen. Berikut rinciannya:
Tabel 3.2 Sampel kelas X IIS 3
No. Kelas
Jumlah siswa Sampel
1 X IIS 3
42 39
Jumlah 42
39
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, digunakan beberapa teknik yang akan digunakan untuk mengumpulkan data. Adapun teknik pengumpulan data
dilakukan dengan cara: a. Pengamatan Observasi
Pengamatan dilakukan pada saat siswa melakukan proses pembelajaran ekonomi dengan mengamati kejadian, gerak, atau proses.
Pengamatan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan DDCT terhadap pembelajaran konsep dasar ilmu ekonomi di kelas X IIS 3 SMA
Negeri 6 Tangerang Selatan tahun ajaran 20142015. Observasi yang
digunakan adalah observasi sistematik, yaitu observasi dimana faktor-
5
Sugiyono. Ibid, h. 118.
