73
ini diperoleh melalui hasil pre test, evaluasi akhir pembelajaran dan tes formatif
materi pecahan pada siklus I dan siklus II. 3.5.2.2 Data
Kualitatif
Data kualitatif merupakan data berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang objek penelitian. Data kualitatif penelitian ini adalah
lembar pengamatan dan lembar angket sebagai penilaian kegiatan belajar mengajar dengan menerapkan model Problem Based Learning. Pengamatan
dilakukan untuk mengumpulkan data aktivitas pembelajaran, baik performansi guru maupun aktivitas belajar siswa. Data performansi guru dalam proses belajar
mengajar diamati melalui Alat Penilaian Kompetensi Guru APKG dan lembar pengamatan model. Data aktivitas belajar siswa dapat diamati melalui aktivitas
belajar siswa dari awal hingga akhir pembelajaran, sedangkan lembar angket diberikan untuk mengetahui minat belajar siswa.
3.5.3 Teknik Pengumpulan
Data
Teknik pengumpulan data adalah strategi atau cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam suatu penelitian. Pada
penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik tes, observasi, dokumentasi dan pengisian lembar angket.
3.5.3.1 Teknik Tes
Menurut Sudaryono, Margono dan Rahayu 2012: 40, “tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang
digunakan untuk mengukur keterampilan pengetahuan, inteligensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok”. Jenis tes yang digunakan
74
dalam penelitian ini ialah tes evaluasi akhir pembelajaran dan tes formatif. Evaluasi akhir pembelajaran diberikan kepada siswa pada setiap akhir
pembelajaran, sedangkan tes formatif diberikan pada akhir siklus I dan siklus II. Hasil evaluasi akhir pembelajaran dan tes formatif siswa akan digunakan untuk
mengetahui kemampuan masing-masing siswa, menghitung nilai rata-rata kelas dan tuntas belajar klasikal.
3.5.3.2 Observasi
Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang
dilakukan Sudaryono, Margono dan Rahayu 2012: 38. Observasi dilakukan oleh guru mitra di SD Negeri Randugunting 4 Kota Tegal saat pelaksanaan
pembelajaran, dengan menggunakan lembar observasi aktivitas belajar siswa dan lembar observasi performansi guru.
Pada saat pelaksanaan pembelajaran, guru mitra di SD Negeri Randugunting 4 Kota Tegal sebagai observer mengamati aktivitas belajar siswa
yang meliputi: 1 kesiapan siswa untuk mengikuti pembelajaran; 2 keterlibatan siswa dalam kegiatan eksplorasi; 3 keterlibatan siswa dalam memecahkan
masalah menggunakan media kertas lipat bersama anggota kelompoknya kegiatan elaborasi; 4 sikap dan cara siswa dalam mempresentasikan hasil kerja
kelompok di depan kelas
.
; 5 keterlibatan siswa dalam kegiatan konfirmasi; dan 6 keterlibatan siswa dalam kegiatan akhir pembelajaran. Sedangkan pengamatan
terhadap performansi guru meliputi: 1 RPP; 2 pelaksanaan pembelajaran; 3
75
kompetensi kepribadian dan sosial guru; dan 4 pengamatan terhadap penerapan model pembelajaran.
3.5.3.3 Dokumentasi
Dokumentasi ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan
kegiatan, foto-foto, film dokumenter, dan data lainnya yang relevan dengan penelitian Sudaryono, Margono dan Rahayu 2012: 41. Dalam penelitian ini,
dokumentasi diambil dari hasil tes formatif, RPP, LKS, dan daftar nama siswa kelas V SD Negeri Randugunting 4 Kota Tegal.
3.5.3.4 Angket
