commit to user
118
2. Data Prestasi Belajar Matematika a. Data Prestasi Belajar Matematika Kelompok Eksperimen
Data prestasi belajar matematika siswa untuk kelompok eksperimen 1 berasal dari 32 siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Surakarta, 34 siswa kelas XI
IPA 3 SMA Negeri 7 Surakarta dan 24 siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 8 Surakarta. Dari 90 siswa untuk kelompok eksperimen 1 diperoleh nilai mean
76,07 , nilai maksimum 100, nilai minimum 37 dan standar deviasi 13,81 Selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 32.
Data prestasi belajar matematika siswa untuk kelompok eksperimen 2 berasal dari 33 siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Surakarta, 34 siswa kelas XI
IPA 2 SMA Negeri 7 Surakarta dan 25 siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 8 Surakarta. Dari 92 siswa untuk kelompok eksperimen 2 diperoleh nilai mean
70,18 , nilai maksimum 100, nilai minimum 40 dan standar deviasi 14,38. Selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 33.
b. Data Prestasi belajar Matematika Kelompok Kontrol
Data prestasi belajar matematika siswa untuk kelompok kontrol yaitu 34 siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Surakarta, 33 siswa kelas XI IPA 2 SMA
Negeri 7 Surakarta dan 24siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 8 Surakarta. Dari 91 siswa untuk kelompok kontrol diperoleh nilai mean 65,67 , nilai maksimum 90,
nilai minimum 20 dan standar deviasi 15,98 Selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 34.
commit to user
119
c. Data Prestasi belajar Matematika Siswa Berdasarkan Kategori
Data prestasi belajar matematika berdasarkan kategori yang terdiri dari 74 siswa mempunyai perhatian orang tua tinggi, 108 siswa mempunyai perhatian
orang tua sedang, dan 91 siswa mempunyai perhatian orang tua rendah. Dari hasil perhitungan, pada kategori siswa mempunyai perhatian orang tua tinggi diperoleh
nilai mean 85,69, nilai maksimum 100, nilai minimum 33 dan standar deviasi 10,20. Pada kategori siswa mempunyai perhatian orang tua sedang diperoleh nilai
mean 66,97, nilai maksimum 90, nilai minimum 30 dan standar deviasi 12,92. Sedangkan pada kategori siswa mempunyai perhatian orang tua rendah diperoleh
nilai mean 62,69, nilai maksimum 83, nilai minimum 20 dan standar deviasi 12,60.Selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 35, 36, dan 37.
Tabel 4.2 Rangkuman Data Prestasi Belajar Matematika No.
Kelompok Rerata
Simpangan Baku N
1. Eksperimen 1
76,07 13,81
90 2.
Eksperimen 2 70,18
14,38 92
3. Kontrol
65,67 15,98
91 4.
Perhatian Orang Tua Tinggi 85,69
10,20 74
5. Perhatian Orang Tua Sedang
66,97 12,92
108 6.
Perhatian Orang Tua Rendah 62,69
12,60 91
commit to user
120
C. Hasil Analisis Data 1. Hasil Uji Keseimbangan
Sebelum dilaksanakan penelitian dilakukan terlebih dahulu uji keseimbangan. Uji keseimbangan dilakukan untuk mengetahui apakah sampel
penelitian yang dikenai model pembelajaran yaitu kelompok eksperimen 1 model pembelajaran TGT yang dimodifikasi dengan AfL, kelompok eksperimen 2
model pembelajaran TGT dan kelompok kontrol model pembelajaran
konvensional mempunyai kemampuan matematika yang sama.
Sebelum dilakukan uji keseimbangan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas untuk
kelompok eksperimen 1, kelompok eksperimen 2 dan kelompok kontrol dengan menggunakan uji Lilliefors, sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan
analisis variansi satu jalan dengan sel tak sama.
a. Hasil Uji Normalitas Kemampuan Awal Kelompok Eksperimen 1, Kelompok Eksperimen 2 dan Kelompok Kontrol
Hasil uji normalitas kemampuan awal kelompok eksperimen 1, kelompok eksperimen 2 dan kelompok kontrol dapat dilihat secara lengkap pada Lampiran
27, 28, dan 29. Rangkuman hasil uji normalitas disajikan dalam tabel berikut: Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Kemampuan Awal
No Kelompok
L
obs
n L
tabel
Keputusan Ket.
1. Kemampuan Awal
Kel. Eksperimen 1 0,0921
90 0,0934
H diterima
normal 2.
Kemampuan Awal Kel. Eksperimen 2
0,0799 92
0,0924 H
diterima normal
3.
Kemampuan Awal Kelompok Kontrol
0,0750 91
0,0929 H
diterima normal
Kategori