Bagan 2.2 Literature map hasil penelitian yang relevan
C. Kerangka Pikir
Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti menyusun kerangka pikir tentang pengembangan LKS menggunakan pendekatan saintifik subtema tugasku sehari-
hari di rumah mengacu Kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas II Sekolah Dasar. Seiring dengan dicanangkannya inovasi pendidikan dalam bidang kurikulum yang
mengacu pada Kurikulum 2013, diharapkan dapat memberikan perubahan positif pada proses pembelajaran dan cara belajar yang lebih ideal. Tentunya harapan
Pengembangan Lembar Kerjs Siswa LKS
Deti Fitri 2014
Pengembangan LKS tematik integratif pada
materi garis paralel untuk siswa kelas IV
sekolah dasar Muhammad Mustofa
2013 Pengembangan LKS
berbasis observasi pada taman sekolah sebagai
sumber belajar sains pada siswa SD N
Tinjomoyo. Ery Oktavianingrum,
2014 Pengembangan LKS
dengan media gambar untuk meningkatkan
minat siswa dalam pembelajaran ekonomi
SMA kelas X.
Yang perlu diteliti: “Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Menggunakan
Pendekatan Saintifik Pada Subtema Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar”
tersebut harus didukung dengan ketersediaan LKS yang layak dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, guru masih mengalami kesulitan menyusun LKS menggunakan pendekatan saintifik yang baik. Guru
masih banyak membutuhkan contoh LKS menggunakan pendekatan saintifik dengan mengacu Kurikulum SD 2013.
Berlandaskan hal tersebut, peneliti berusaha mengembangkan LKS menggunakan pendekatan saintifik yang sesuai dengan Kurikulum SD 2013 untuk
siswa kelas II. Dalam LKS tersebut, peneliti menekankan pada pendekatan saintifik. LKS yang disusun oleh peneliti yaitu pada subtema “Tugasku Sehari-
hari di Rumah”. Pengembangan LKS yang ingin dikembangkan oleh peneliti pun belum sempurna dan masih perlu perbaikan.
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan uraian teori di atas, maka dapat dirumuskan beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut.
1. Bagaimana mengembangkan Lembar Kerja Siswa menggunakan Pendekatan
Saintifik pada subtema Tugasku sehari-hari di rumah untuk siswa kelas II SD?
2. Bagaimana kualitas Lembar Kerja Siswa subtema tugasku sehari-hari di
Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar menurut Pakar Kurikulum SD 2013?
3. Bagaimana kualitas Lembar Kerja Siswa subtema tugasku sehari-hari di
rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar menurut guru kelas II SD yang sudah melaksanakan Kurikulum SD 2013?
57
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau R D reseach and development. Sugiyono 2014:407 mengatakan bahwa
penelitian pengembangan atau Research and Developent adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, menguji
keefektifan produk tersebut. Sugiyono 2014:407 mengatakan bahwa untuk menghasilkan produk tersebut dilakukan analisis kebutuhan dan pengujian
keefektifan produk agar berfungsi secara layak. Produk yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah lembar kerja siswa menggunakan
pendekatan saintifik pada sub tema tugasku sehari-hari di rumah mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas 2 sekolah dasar.
B. Prosedur Pengembangan
Penelitian ini menggunakan modifikasi prosedur pengembangan dari model yang dikemukakan oleh Borg dan Gall serta model yang dikembangkan
oleh Sugiyono. Penelitian ini akan menghasilkan desain produk berupa Lembar Kerja Siswa menggunakan pendekatan saintifik dengan mengacu
kurikulum 2013. Langkah-langkah penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall dalam
Sukmadinata 2005:169 adalah 1 penelitian dan pengumpulan data, 2 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori