E. Media Pembelajaran
Media : Keyboard untuk mengiringi, untuk mengukur tinggi rendah nada yang tepat, panjang pendek dan harga nada yang benar
F. Sumber Pelajaran
Buku lagu Indonesia yang kucinta
G. Langkah Langkah
Pertemuan 3
a. Pendahuluan 5 menit
Guru memimpin doa dan presensi Guru menyampaikan apersepsi terkait materi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti 60 menit
Sebelum penilaian dimulai, siswa diminta untuk menyanyikan lagu Indonesia dengan inotasi, pemenggalan kata, ritme, artikulasi yang tepat secara bersama-sama yang
dibantu dengan iringan keyboard oleh guru Guru mengamati siswa yang masih mengalami kesulitan dalam bernyanyi
Siswa diminta untuk maju satu persatu menyanyikan lagu Indonesia raya sesuai absen di kelas VB dan guru menilai dibantu dengan kolaborator.
c. Penutup 5 menit
Setelah penilaian selesai guru menyimpulkan hasil penilaian terhadap siswa agar lebih semangat dan berlatih bernyanyi
Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
2
CATATAN LAPANGAN
CATATAN LAPANGAN
Hari Tanggal : Senin, 25 April 2016
Pukul :13.00
– 13.35 WIB Pra siklus
- Pertemuan diawali dengan berdoa, menanyakan kabar yang didampingi oleh ibu Ita sebagai
guru pengampu seni budaya dan keterampilan serta selaku kolaborator. Setelah itu guru menyampaikan maksud penelitian dan meminta siswa untuk membagi kelompok menjadi
2 orang 2 orang untuk menyanyikan lagu “Indonesia Raya”.
- Penilaian pretest di bantu oleh ibu ita selaku kolaborator.
- Kendala yang dialami saat penilaian adalah masih banyak siswa yang ramai dan berjalan-
jalan. -
Setelah pengambilan nilai, guru dapat mengidentifikasi masalah yang akan diajarkan pada siswa kelas VB
CATATAN LAPANGAN
Pertemuan 1 siklus I
Hari Tanggal : Sabtu, 30 April 2016
Pukul : 13.00
– 14.10 WIB -
Pertemuan diawali dengan berdoa, memberikan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran ya
itu menyanyikan lagu “Indonesia Raya” dengan intonasi yang tepat di bait pertama dan bait kedua. Guru didampingi oleh ibu Ita selaku kolaborator.
- Guru menyiapkan keyboard sebagai media pembelajaran pada proses pembelajaran
bernyanyi -
Guru di minta oleh kolaborator untuk menuliskan notasi angka pada papan tulis agar siswa fokus melihat ke depan.
- Kemudian guru membagikan teks partitur notasi angka Indonesia Raya
- Guru mendemontrasikan menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan intonasi yang tepat dan
meminta siswa untuk mengamati. -
Guru memperkenalkan notasi angka kepada siswa agar dapat membaca notasi angka dan nada yang baik dan menerapkannya pada lagu
“Indonesia Raya” yang di bantu dengan bidikan nada menggunakan keyboard
- Kendala pada proses pembelajaran bernyanyi adalah siswa yang masih kesulitan membaca
notasi angka dan masih terdapat siswa yang mengobrol, sehingga beberapa siswa tidak fokus mengikuti pembelajaran.
Kategori