Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Siklus I

40 kedepan. Guru membidikan nada dengan keyboard melodi lagu “Indonesia Raya”. Siswa dibimbing perlahan-lahan untuk membaca notasi angka lagu tersebut bait pertama dan kedua dengan intonasi yang tepat. Pembelajaran tersebut diulang-ulang agar siswa terbiasa membaca notasi angka dengan melihat partitur. c Kegiatan akhir Guru mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan menanyakan kesulitan pada siswa dan mencoba meminta beberapa siswa untuk menyanyikan kembali bait pertama dan kedua menggunakan notasi, kemudian guru menyimpulkan dan meminta siswa untuk berlatih kembali dan menutup pelajaran dengan berdoa dan salam 2. Pertemuan kedua a Kegiatan awal Kegiatan awal ini tidak jauh berbeda dengan pertemuan pertama, pembelajaran diawali dengan berdoa, melakukan apersepsi, memastikan kesiapan siswa dalam menerima pelajaran. Selanjutnya menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu menyanyikan lagu “Indonesia Raya” dengan intonasi yang tepat di bagian refrain sampai akhir lagu. Guru menyiapkan media pembelajaran keyboard dan membahas mengenai pertemuan sebelumnya. b Kegiatan inti Guru meminta siswa untuk melanjutkan membaca notasi angka dibagian refrain sampai akhir lagu yang sudah disiapkan papan tulis. Peserta diminta untuk menyanyikan lagu 41 “Indonesia Raya” dengan intonasi yang tepat dibantu dengan bidikan nada menggunakan keyboard. Selanjutnya siswa diminta untuk menyanyikan secara berulang- ulang agar terbiasa dengan notasi angka tersebut. Kolaborator membantu siswa yang mengalami kesulitan. Ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan di bagian nada tertinggi ketika menggunakan tangga nada F Mayor, sehingga guru menurunkan nada dasar menjadi E Mayor, hal itu dimaksudkan agar siswa dapat menjangkau semua nada tinggi. Setelah semua terampil membaca notasi angka yang dinyanyikan secara diulang dari awal sampai akhir, tahap selanjutnya menyanyi menggunakan syair dengan diiringi keyboard. c Kegiatan akhir Guru mengevaluasi materi dengan menanyakan kesulitan yang dialami siswa, setelah dirasa selesai, guru menyimpulkan serta meminta siswa untuk berlatih di rumah menyanyikan syair lagu “Indonesia Raya”. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam. 3. Pertemuan ketiga a Kegiatan awal Pertemuan selanjutnya, membuka pelajaran diawali dengan berdoa, menanyakan kabar, memberikan apersepsi terkait materi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan, ya itu menyanyikan lagu “Indonesia Raya” dengan intonasi dan syair yang tepat di semua bagian lagu. Siswa diminta untuk memperhatikan pemenggalan kata yang benar frasering. 42 b Kegiatan inti Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu “Indonesia Raya” sambil diiringi keyboard, sementara itu ibu Ita selaku kolaborator mengamati siswa saat bernyanyi. Kemudian guru meminta siswa bernyanyi dengan pernafasan yang baik yaitu pernafasan diafragma. Siswa di beri latihan pernafasan diafragma dan ditunjukan pemenggalan kalimat yang benar di lagu “Indonesia Raya” agar tidak ada kalimat yang terpotong dan berbeda pengertiannya. Siswa diminta untuk bernyanyi secara berulang-ulang dengan tinggi rendah nada yang tepat serta pemenggalan kata yang benar frasering diiringi keyboard. c Kegiatan akhir Guru mengevaaluasi materi yang telah diajarkan dengan meminta beberapa siswa menyanyikan kembali lagu “Indonesia Raya”. Kemudian guru menyimpulkan dan memberi tahu untuk pertemuan selanjutnya akan ada pengambilan nilai bernyanyi lagu “Indonesia raya”. Siswa diminta untuk memperhatikan ketepatan nada, kejelasan pengucapan syair dan pemenggalan kalimat yang benar. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam. 4. Pertemuan keempat Pada pertemuan keempat siklus I, guru mengadakan tes penilaian untuk mengetahui keterampilan siswa dalam bernyanyi lagu “Indonesia Raya” dengan keyboard.