1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

182

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

1. Pendidikan nilai nasionalisme dalam proses pembelajaran di kelas III SD Negeri Mejing dilakukan dalam tiga kegiatan pokok yaitu: a. Kegiatan awal, meliputi kegiatan memotivasi dan menarik perhatian siswa, melakukan apersepsi yang berhubungan dengan nilai nasionalisme, serta memberikan acuan terkait dengan penanaman nilai nasionalisme. Metode yang digunakan dalam kegiatan awal yaitu penanaman, keteladanan guru, fasilitasi, pengembangan keterampilan. Adapun nilai yang diberikan adalah tanggung jawab, tidak malu bertanya, menjaga kelestarian dan keindahan alam, hafal lagu kebangsaan dan lagu daerah, bangga sebagai anak Indonesia, serta menghargai dan melestarikan kebudayaan. b. Kegiatan inti, yang dilakukan adalah penyampaian materi, tanya jawab, memberikan penugasan, memantau dan membimbing siswa, serta membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama. Metode yang digunakan guru untuk dalam pendidikan nilai nasionalisme adalah penanaman diskusi, bercerita, permainan, dan ceramah dan pengembangan keterampilan. Nilai nasionalisme yang diberikan adalah toleransi, sopan santun, gotong royong, menggunakan barang-barang produk sendiri, tanggung jawab, menghargai keindahan alam, kerja sama, dan percaya diri. 183 c. Kegiatan akhir, yang dilakukan yaitu pemberian PR lebih sering tidak berkaitan dengan nilai nasionalisme, penilaian, menyanyikan lagu wajib, lalu berdoa. Adapun metode yang digunakan dalam melakukan pendidikan nilai nasionalisme adalah dengan penanaman, yaitu pembiasaan berdoa dan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional setelah pembelajaran selesai. 2. Nilai nasionalisme juga diberikan melalui berbagai kegiatan pendukung di luar pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan yaitu pembiasaan terprogram, pembiasaan tidak terprogram kegiatan rutin dan keteladanmodelling. 3. Pelaksanaan pendidikan nilai nasionalisme dalam kegiatan pembelajaran menemui beberapa kekurangan, yaitu guru belum memaksimalkan penggunaan media yang mendukung pelaksanaan pendidikan nilai nasionalisme kepada siswa dan penggunaan metode pembelajaran belum maksimal.

B. Saran

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI NILAI – NILAI DEMOKRASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 3 GRINGSING BATANG

0 15 153

PENGELOLAAN NILAI NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pengelolaan Pembelajaran Nilai Nasionalisme dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kwarganegaraan di SMK PGRI Sukoharjo Tahun 2012/2013.

0 3 15

PENGELOLAAN NILAI NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pengelolaan Pembelajaran Nilai Nasionalisme dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kwarganegaraan di SMK PGRI Sukoharjo Tahun 2012/2013.

0 1 16

NILAI NASIONALISME DALAM FILM SANG KIAI Nilai Nasionalisme Dalam Film Sang Kiai (Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan).

0 3 14

PENANAMAN NILAI-NILAI NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Kasus di MTs Negeri Surakarta II Tahun 2013).

0 2 23

PENDAHULUAN Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Kasus di MTs Negeri Surakarta II Tahun 2013).

0 2 10

PENANAMAN NILAI-NILAI NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Kasus di MTs Negeri Surakarta II Tahun 2013).

0 1 12

Pembelajaran Sejarah yang Mengintegrasikan Nilai-Nilai Nasionalisme Kelas XI SMA Negeri 1 Teras Boyolali.

0 0 17

PENDIDIKAN NILAI NASIONALISME DI KELAS V SD NEGERI 1 PANDOWAN GALUR KULON PROGO.

0 0 367

PELAKSANAAN PENANAMAN NILAI NASIONALISME DI SD NEGERI II KLATEN.

1 1 190