94
a. Pemahaman tentang hakikat nilai nasionalisme
Pemahaman mengenai hakikat nilai nasionalisme sangat penting dimiliki oleh guru, kepala sekolah, dan siswa. Pemahaman
mengenai hakikat ini akan digunakan untuk berinteraksi dalam kegiatan pembelajaran maupun di luar kegiatan pembelajaran. Data
tentang pemahaman mengenai hakikat nilai nasionalisme ini didapat dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan oleh
peneliti. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti dapat
diketahui bahwa secara keseluruhan guru sudah mengetahui hakikat nilai nasionalisme. Terlihat saat kegiatan pembelajaran, guru
menasehati siswa untuk mencintai bangsanya, menjaga kelestarian alam, dan selalu menggunakan produk dalam negeri lihat observasi
19, hlm 240. Data tentang pemahaman nilai nasionalisme juga diperoleh
melalui wawancara. Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa siswa kelas III yaitu DRP, MRA, dan LV dapat disimpulkan bahwa
“nilai nasionalisme adalah cinta dan bangga terhadap tanah air dan memakai produk dalam negeri. Seperti, memakai seragam geblek
renteng ” lihat lampiran 10, hlm 265. Kemudian, ibu ECH
berpendapat bahwa “nilai nasionalisme adalah nilai tentang kebangsaan, cinta tanah air, mengetahui sejarah bangsa Indonesia, dan
tidak mementingkan diri sendiri yang harus ditanamkan ke dalam
95 perilaku”. Hal tersebut sejalan dengan pendapat kepala sekolah yang
menyatakan bahwa “nilai nasionalisme adalah rasa bangga, cinta tanah air, bela negara, dan ada kesadaran untuk menjaga bangsanya” lihat
lampiran 10, hlm 260. Berdasarkan data diatas, dapat disimpulkan bahwa pihak
sekolah sudah memahami tentang nilai nasionalisme dengan cukup baik. Nilai nasionalisme merupakan suatu nilai tentang kebangsaan,
cinta tanah air, bela negara, ada kesadaran untuk menjaga bangsanya, menjaga kelestarian alam, mengetahui sejarah bangsa Indonesia,
memakai produk dalam negeri, dan tidak mementingkan diri sendiri.
b. Pemahaman tentang pentingnya pendidikan nilai nasionalisme
Kategori